判断题合理的目标要适合个人的能力和特点,能够通过努力达到。A对B错

判断题
合理的目标要适合个人的能力和特点,能够通过努力达到。
A

B


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:教学过程中,教学目标和学习的目标是居于支配地位的,教和学的活动首先要确定好准确适度的目标,使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上,让学生在学习的过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感,从而不断构建新的知识结构。这段话中“跳一跳摘到桃子”指的是( )。A.设置高难度的知识结构,让学生通过艰难的努力才能够获取知识,从而才能让学生了解获取知识的宝贵B.适当的难度,让学生通过自身的努力都能够接受老师传授的知识C.让学生轻而易举的通过自身的潜在的能力就能够获取知识,达到教学的目标D.“桃子”指的是知识,跳一跳指的是过程,即只有通过艰难的过程才能够达到传播知识的目的

合理的目标要适合个人的能力和特点,能够通过努力达到。() 此题为判断题(对,错)。

内在质量是外在质量要努力达到的目标。A对B错

教师在设置教学目标时,应当适当高出学生现有发展水平,并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是()。

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家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点,提出的要求恰当的一项是()。A、孩子通过努力能够达到B、越高越好C、越低越好D、高低无所谓

设定改善目标要注意()。A、目标视针对问题解决的程度而定B、由领导来定目标C、目标要适中,太大,实现不了,没有意义。太小又过于简单,意义不大D、目标要通过全员努力才能达到为宜

通过自我教育和自我修养,努力提高自己的职业道德素质,其中包括()。A、努力学习,增强职业道德意识。B、努力塑造优良的职业品质。C、努力锻炼实际履行职业道德规范的能力。D、努力寻找最适合的岗位,发挥自己的能力。

下列哪种冲突情景,适合采用回避策略?()A、面临时间压力要达到权宜性的方案B、当解决方案的潜在弊端大于收益时C、目标重要但不值的努力D、双方实力相当

合理的目标要适合个人的能力和特点,能够通过努力达到。

()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。

选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

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绩效管理能够(),绩效管理通过设定科学、合理的组织目标、部门目标和个人目标,为组织专业技术人员指明了努力方向。A、促进组织和个人绩效的提升B、促进管理流程和业务流程优化C、提供一个规范而简洁的沟通平台D、构建和谐的组织文化

科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

内在质量是外在质量要努力达到的目标。

目标设立是目标管理的重要过程,在此过程中应注意()。A、目标要略高于企业当前的生产能力,保证企业通过努力实现B、保证只与量的结合C、目标期限要适中D、目标数量要适中

职业理想阶段目标的特点是()A、长远规划B、必须“跳一跳”C、通过努力达到D、明确具体的努力

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单选题家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点,提出的要求应是()。A通过孩子的努力能够达到的B超过孩子的能力和实际情况的C不经努力可达到的

填空题教师在设置教学目标时,应当适当高出学生现有发展水平,并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是()。

单选题绩效管理能够(),绩效管理通过设定科学、合理的组织目标、部门目标和个人目标,为组织专业技术人员指明了努力方向。A促进组织和个人绩效的提升B促进管理流程和业务流程优化C提供一个规范而简洁的沟通平台D构建和谐的组织文化

填空题()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。

多选题职业理想阶段目标的特点是()A长远规划B必须“跳一跳”C通过努力达到D明确具体的努力

填空题教师在设置教学目标时,应当适当高出学生现有发展水平,并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是____理论。