填空题教学目标分析与编写中应注意的三个问题是()、()、()。
填空题
教学目标分析与编写中应注意的三个问题是()、()、()。
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相关考题:
某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标,对上述教学目标分析正确的是( )。A.三维目标即三个目标,每篇课文都需要三个教学目标B.三维目标是语文课程的总目标,具体的教学目标须融合三个维度C.三维目标中的情感态度价值观目标最为重要,教师应予以关注D.三维目标分别表述,是《普通高中语文课程标准(实验)》的要求
关于教学目标的说法,下列选项中正确的一项是( )。A.三个教学目标是独立的,在教学实施中也是分别来完成的B.新课标中教学目标分成三个层次,分别是知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标C.相比较而言,情感态度与价值观目标比知识与能力目标更重要D.教学目标是教师上课的指导,每节课都要按照三维目标来进行
某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标,对上述教学目标分析正确的是( )。A、三维目标即三个目标,每篇课文都需要三个教学目标B、三维目标是语文课程的总目标,具体的教学目标须融合三个维度C、三维目标中的情感态度价值观目标最为重要,教师应予以关注D、三维目标分别表述,是《普通高中语文课程标准(实验)》的要求
请根据歌曲《祝酒歌》的分析,设计高中歌唱课模块教学目标与简单教学环节。要求:(1)教学目标:从音乐课程标准的三个维度进行目标设计.注意行为动词的表述,要具有可操作性。(2)教学过程:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。
教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标,下列关于编写教学目标时应注意的问题中,你认为正确的是()。A、目标的确定必须以科学为前提,要以课程标准和教学总目标为依据B、要符合学生心理特征与心理发展规律,根据学生不同的年龄段、不同的学龄段,制定相对应的目标C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D、编写教学目标时,教学目标的行为主体要明确E、编写的教学目标要明确、具体
下列有关教学设计的认识,不合理的观点是()。A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B、教学前期分析是教学设计中的重要环节,是后续许多环节的前提和依据C、在教学目标设计环节中,可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
市场预测的程序是()。A、明确目标、收集资料、选择方法与建立模型、分析误差、编写预测报告B、收集资料、明确目标、选择方法与建立模型、分析误差、编写预测报告C、明确目标、选择方法与建立模型、收集资料、分析误差、编写预测报告D、选择方法与建立模型、收集资料、明确目标、分析误差、编写预测报告
单选题下列有关教学设计的认识,不合理的观点是()。A教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B教学前期分析是教学设计中的重要环节,是后续许多环节的前提和依据C在教学目标设计环节中,可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
单选题分析()是编写培训教材的前提。A教学目标B教学方式C教学对象D教学活动