单选题社会工作者小李通过一节课的观察，记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为，经过一个月的行为干预，再次观察记录，君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了()的评估方法。A服务对象满意度测量B目标核对C任务完成测量D基线测量
单选题
社会工作者小李通过一节课的观察，记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为，经过一个月的行为干预，再次观察记录，君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了()的评估方法。
A
服务对象满意度测量
B
目标核对
C
任务完成测量
D
基线测量
参考解析
解析：
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陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 ”答日：“待君久不至，已去。”友便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 阅读以上文言文,回答题。“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同 君： 尊君： 家君：
社会工作者小李通过一节课的观察，记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为，经过一个月的行为干预，再次观察记录，君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了( )的评估方法。A.服务对象满意度测量B.目标核对C.任务完成测量D.基线测量
问答题君非姬氏，君不安，食不饱。