单选题19世纪的德国幼教机构中,以中上层家庭的儿童为服务对象的是()A巴乌利勒的保育所B瓦德切克的托儿所C弗利托娜的幼儿学校D福禄培尔的幼儿园

单选题
19世纪的德国幼教机构中,以中上层家庭的儿童为服务对象的是()
A

巴乌利勒的保育所

B

瓦德切克的托儿所

C

弗利托娜的幼儿学校

D

福禄培尔的幼儿园


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相关考题:

在对孤儿、弃儿的救助中,孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是( )的服务对象。A.家庭领养B.家庭寄养C收养服务D.儿童福利院安置E.日间照顾中心

儿童家庭教育指导,是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。() 此题为判断题(对,错)。

我国幼教机构为家庭和社区提供服务的情况是对未入园幼儿的服务已经开始,城市很重视开展亲子活动,但在农村却未引起足够的重视。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。()

关于社区卫生服务机构的服务内容,下列说法错误的是( )。A.社区服务机构要以家庭和居民为服务对象B.重点服务对象是妇女、儿童.老年人C.社区卫生服务定位在“小病”保健D.以主动服务上门服务为主

( )是指社会工作者运用儿童社会工作的专业知识、方法为永久或者临时失去了家庭监护儿童选择合适的寄养家庭,并完成寄养安置的服务过程。A.儿童收养服务B.机构类家庭养育服务C.机构集体养育服务D.家庭寄养服务

家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称,可以细分为()的专业服务活动。A:以家庭作为系统B:以家庭作为背景C:以家庭作为对象D:以家庭作为活动单位E:以家庭作为主体

某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入B:系统性介入C:多层次介入D:递进式介入

间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象。以下属于间接介入的是( )。A.帮助服务对象进行认知重构B.开展主题小组服务C.探访服务对象家庭或机构,请求配合D.游戏治疗

以家庭为中心的儿童服务

在对孤儿、弃儿的救助中,孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是()的服务对象。A、家庭领养B、家庭寄养C、C收养服务D、儿童福利院安置E、日间照顾中心

()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A、儿童家庭教育指导B、家长的道德素质C、家长的儿童观D、家长的人才观

关于社会工作三大直接服务方法,下列说法错误的是()A、社区工作以整个社区为主要对象B、小组工作以小团体为主要对象C、个案社会工作以个人或家庭中的个人为主要对象D、社会工作督导的主要服务对象为新进入社会服务机构的工作者

为失去了家庭监护的儿童选择一个最适合的家庭,以满足该儿童身心健康发展需要的服务过程属于()A、儿童收养服务B、家庭寄养服务C、机构养育服务D、人道主义援助

以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则,在众多原则中,社工必须放在第一位的是()A、在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待B、在服务过程中,包括制订和落实服务计划,优先考虑儿童的安全和健康C、儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D、凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤

单选题为失去了家庭监护的儿童选择一个最适合的家庭,以满足该儿童身心健康发展需要的服务过程属于()A儿童收养服务B家庭寄养服务C机构养育服务D人道主义援助

单选题关于社会工作三大直接服务方法,下列说法错误的是()A社区工作以整个社区为主要对象B小组工作以小团体为主要对象C个案社会工作以个人或家庭中的个人为主要对象D社会工作督导的主要服务对象为新进入社会服务机构的工作者

多选题家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称,可以细分为()的专业服务活动。A以家庭作为系统B以家庭作为背景C以家庭作为对象D以家庭作为活动单位E以家庭作为主体

多选题家庭社会工作是一种以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。如果细分起来,家庭社会工作主要包括()。A以家庭作为背景的专业服务活动B以家庭作为纽带的专业服务活动C以家庭作为对象的专业服务活动D以家庭作为活动单位的专业服务活动E以家庭为载体的专业服务活动

多选题学前儿童家庭教育指导一般是指()A由家庭外的学前教育机构组织B以儿童家长为主要对象C以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程

多选题以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则,那么下列选项中哪些是家庭中心方法的实务原则()。A在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的B在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待C儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长E凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤

名词解释题以家庭为中心的儿童服务

单选题以家庭为中心的儿童服务是指()的方法。A以建立有效的沟通模式为目标B以家庭和睦为目标C以建立严格的家庭规则为目标D以儿童获得最佳照顾和保护为目标

多选题以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则,包括(  )。A在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的B在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待C儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长E凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤

单选题()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A儿童家庭教育指导B家长的道德素质C家长的儿童观D家长的人才观

多选题以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则,那么下列选项中,属于家庭中心方法的实务原则的是( )。A在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的B在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待C儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长E凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤

多选题家庭社会工作是一种以家庭作为服务对象的各种服务活动的总称,可以细分为()的专业服务活动。A以家庭作为系统B以家庭作为背景C以家庭作为对象D以家庭作为活动单位E以家庭作为主体