判断题“三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的,而是相互联系、相互促进的。A对B错

判断题
“三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的,而是相互联系、相互促进的。
A

B


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贯彻“三个代表”重要思想,核心在于坚持党与人民群众的血肉联系。 ( )

“三个代表”之间的关系是() A、相互联系B、相互促进C、互相包含D、互相独立E、构成一个统一的整体

元认知策略的计划,监视与调节这三个方面并非各自孤立,而是相互联系在一起而工作的。

课堂管理与课堂教学都是课堂中不可缺少的重要主成部分,两者互为基础、相互促进,而是不孤立存在的。() 此题为判断题(对,错)。

“三个代表”重要思想中的“三个代表”是指什么?

“三个代表”重要思想的内在联系表现在哪些方面?

“三个代表”中的每个“代表”,都有其特定的内涵和要求,但它们并不是孤立的,而是相互联系、相互促进的。下列对“三个代表”三者之间关系表述错误的是:A、发展先进的生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件B、人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,是实现自身利益的根本力量C、中国共产党是先进生产力和先进文化的代表,是实现人民群众利益的根本力量D、不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了不断实现最广大人民的根本利益

城市并非是一种孤立存在的空间形态,它与其所在的区域存在相互联系、相互促进、相互制约的( )关系。A.辩证B.动态C.互惠D.对立

“三个代表”相互间的关系怎样?

三个代表”重要思想的内涵?

为什么说“三个代表”是一个统一的整体,既相互联系,又相互促进?

“三个代表”并不是一个统一的整体,三个部分之间联系不大。

“三个代表”是相互联系、相互促进的其中“先进生产力”的地位是()A、基础和前提B、灵魂和旗帜C、主体和目的D、基础和手段

关于认知、情绪和意志过程的说法,正确的是()A、是彼此孤立地进行的,没有相互作用B、并不是彼此孤立地进行的,而是紧密联系、相互作用的C、呈明显的动态性D、简称为知、情、意

“三个代表”重要思想的内在联系有哪些?

简述“三个代表”重要思想的内容。

“三个代表”重要思想的提出,在于我们所面对的外部世界已经发生并正在发生着深刻的变化。“三个代表”重要思想形成的国际背景是()。A、世界政治格局多极化趋势越来越明显B、经济全球化已成为不可阻挡的历史潮流C、现代科学技术迅速发展D、各种思想文化相互激荡

党的十六届五中全会强调指出,要实现我国经济社会又快又好地发展,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。这是因为邓小平理论和“三个代表”重要思想是()。A、统一整体,相互联系,相互促进B、中国特色社会主义理论和实践的总纲C、党和国家一切工作的出发点和归宿D、判断各方面工作是非得失的根本标准

“三个代表”重要思想是统一的整体,()。A、互为因果B、又各自独立C、承前启后D、相互联系,相互促进

党的十六届五中全会强调指出,要实现我国经济社会又好又快地发展,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。这是因为邓小平理论和“三个代表”重要思想是()。A、统一整体,相互联系,相互促进B、中国特色社会主义理论和实践的总纲C、党和国家一切工作的出发点和归宿D、判断各方面工作是非得失的根本标准

“三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的,而是相互联系、相互促进的。

“工业生产过程并不是孤立的经济发展过程,而是和自然界发展过程相互联系、相互制约与相互作用的”属于生态工业的()。A、辩证观点B、指标C、目标D、以上都是

问答题“三个代表”重要思想的内在联系有哪些?

问答题“三个代表”相互间的关系怎样?

问答题为什么说“三个代表”是一个统一的整体,既相互联系,又相互促进?

单选题“工业生产过程并不是孤立的经济发展过程,而是和自然界发展过程相互联系、相互制约与相互作用的”属于生态工业的()。A辩证观点B指标C目标D以上都是

单选题“三个代表”是相互联系、相互促进的其中“先进生产力”的地位是()A基础和前提B灵魂和旗帜C主体和目的D基础和手段