名词解释题护理管理者能力(nursingadministrator’sability)

名词解释题
护理管理者能力(nursingadministrator’sability)

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相关考题:

管理过程理论在护理上的应用A、强调护理管理者必须承担各项工作的计划,组织,协调B、强调护理管理者要建立良好的人际关系C、强调护理管理者要丰富工作内容D、强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感E、强调护理管理者要采取各种激励措施

根据医院人事安排,护理部王副主任升任主任一职,作为高层护理管理者,应侧重培养哪种能力A. 技术能力B. 交往协调能力C. 科学决策能力D. 组织能力E. 用人能力

简述护理管理者的任务。

高层护理管理者主要需要哪方面能力( )A.科学决策B.交往协调C.技术技能D.身体素质E.独立精神

管理者能力越强,管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强,管理者的管理幅度越小。()

中层护理管理者主要需要较强的能力是( )A.科学决策B.交往协调C.技术技能D.身体素质E.独立精神

管理过程理论在护理上的应用A.强调护理管理者必须承担各项工作的计划,组织,协调B.强调护理管理者要建立良好的人际关系C.强调护理管理者要丰富工作内容D.强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感E.强调护理管理者要采取各种激励措施

护理管理者的基本素质包括:()A、身体素质B、思想素质C、能力素质D、心理素质E、知识素质

护理管理者的能力包括:()A、科学决策能力B、协调能力C、技术能力D、组织能力E、识人用人能力

护理管理者能力(nursingadministrator’sability)

科护士长在医院护理管理指挥系统中的位置()A、基层管理者B、中层管理者C、高层管理者D、最高层管理者

护理管理者应具备的基本素质包括()。A、身体素质B、思想素质C、知识素质D、能力素质E、心理素质

高层护理管理者侧重需要哪种能力()A、技术能力B、交往协调能力C、科学决策能力D、组织能力E、用人能力

高层护理管理者主要需要()能力,中层护理管理者主要需要较强的()能力,而基层护理管理者则偏重于()方面的能力。

护理管理者的任务

护理管理者对护理人员的(),应做到各班次()、(),避免薄弱环节,保证护理质量的()。

护理教学过程的基本要素有:()A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构

在被管理者方面,哪种情况宜采用集权管理()A、被管理者素质高B、被管理者能力强C、被管理者素质低D、被管理者能力弱E、被管理者层级高

单选题护理安全的主体是A护理人员B护理管理者C患者D患者家属

填空题高层护理管理者主要需要()能力,中层护理管理者主要需要较强的()能力,而基层护理管理者则偏重于()方面的能力。

问答题试述护理管理者应如何重视素质和能力的培养,提高护理队伍的整体弹性。

名词解释题护理管理者的任务

名词解释题护理管理者能力(nursingadministrator’sability)

多选题护理管理者的能力包括:()A科学决策能力B协调能力C技术能力D组织能力E识人用人能力

多选题护理管理者的基本素质包括:()A身体素质B思想素质C能力素质D心理素质E知识素质

多选题护理管理者应具备的基本素质包括()。A身体素质B思想素质C知识素质D能力素质E心理素质

单选题大专护生的培养目的是A实用型护理人员B护理骨干C护理管理者D护理教学者

单选题高层护理管理者侧重需要哪种能力()A技术能力B交往协调能力C科学决策能力D组织能力E用人能力