人们试图传递的任何信息都由两个部分组成：谈话的内容和（）A、说话的语气B、说话的轻重C、说话人的态度和情绪D、说话人的手势
阳阳到了幼儿园后，除了和班主任说话以外，和谁都不说话，也不和小朋友玩，甚至于不敢看同学，总是一个人低着头，不知道他在想什么，这是一种（）行为。A、任性B、退缩C、自损D、逆反E、攻击性行为
语言态度是指（）。A、说话者对不同的言语行为的社会评价B、说话者对听话人的社会评价C、说话人对外语的评价D、说话人对自己口音评价
对话具有交流性，交流性的意义在于说话人将想法告知他人和（）A、将说话人的意图传播出去B、将说话人的意图隐藏起来C、将说话人的意图表述出来以影响他人D、被迫使说话人语言和行动一致
单选题对话具有的交流性的意义在于说话人将想法告知他人和（）。A将说话人的意图表述出来以影响他人B将说话人的意图传播出去C将说话人的意图隐藏起来D被迫使说话人语言和行动一致
单选题女：请问你们喝点儿什么？男：给我来一杯果汁，给他来一杯咖啡。问：男的可能在和谁说话？A老师B服务员C妻子
单选题那个地方我去过不止三次了。问：说话人是什么意思？A说话人去过那个地方B说话人去过三次那个地方C说话人去过很多次那个地方D说话人不想去那个地方
单选题语言态度是指（）。A说话者对不同的言语行为的社会评价B说话者对听话人的社会评价C说话人对外语的评价D说话人对自己口音评价
单选题我儿子天天不好好学习，真让我头疼。问：这句话是什么意思？A说话人的儿子天天头疼B说话人天天头疼C说话人的儿子不听话D说话人的儿子天天学习
单选题说话人最可能在哪儿？A家里B学校C商场D工作单位
单选题女：劳驾，把小姜的词典递给我好吗？男：给你。问：说话人最可能在什么地方？A书店B银行C教室
单选题光说话了，吃水果呀！问：说话人是什么意思？A一边说话一边吃水果B只说话别吃水果C只吃水果别说话D吃水果不能说话
单选题看到他难过的样子，我心里也很难受。问：这句话是什么意思？A说话人心里不舒服B说话人生活很困难C说话人最近瘦了D说话人病了
单选题说话人最可能是什么人？A经理B记者C老师D服务员
单选题这礼物我说什么也不能要。问：从这句话我们知道什么？A说话人在买礼物B说话人在送礼物C说话人不要礼物D说话人要了礼物
单选题除了长城以外，我还去了故宫和颐和园。问：下面哪句话是对的？A说话人只去了长城B说话人只去了故宫和颐和园C说话人没去过长城D长城、故宫和颐和园说话人都去过了
单选题问：说话人最有可能在哪儿？A学校B家里C网吧D蛋糕店
单选题说话人最可能在哪儿？A学校B医院C银行D公司
单选题别提了，我今天九点才到单位。问：这句话告诉我们什么？A说话人单位九点上班B东西太重说话人拿不了C说话人不愿说这件事D说话人迟到了
填空题（）也称为说话人识别，分为说话人辨认和说话人确认两类。
单选题说话人最可能在哪儿？A家里B医院C花店D电影院
单选题问：对话人最可能在哪儿说话？A学校B办公室C图书馆D家里
单选题说话人最可能是谁？A导游B校长C记者D服务员
单选题阳阳到了幼儿园后，除了和班主任说话以外，和谁都不说话，也不和小朋友玩，甚至于不敢看同学，总是一个人低着头，不知道他在想什么，这是一种（）行为。A任性B退缩C自损D逆反E攻击性行为
单选题对不起，刘老师在上课，你过半小时再打来吧。问：说话人最可能在做什么？A上课B打球C找人D接电话