应激的概念可理解为A、外界刺激和环境要求B、对外界刺激和环境要求的反应C、对环境不适应或适应的反应D、在对环境要求与应付能力评估后的状态E、以上都不是
下列选项中，属于心理健康表现的有A．自我评价客观B．善于与别人相处C．经常处于焦虑状态不能自拔D．具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力
能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于A:心神安定B:安康状态C:轻度焦虑D:中度焦虑E:重度焦虑
幼儿时期儿童的主要活动形式是（ ）A.适应外界环境B.游戏C.学习D.想象
霍妮认为环境中的哪些不利因素会导致儿童的基本焦虑？
下列选项中，属于心理健康表现的有（）。A、自我评价客观B、善于与别人相处C、经常处于焦虑状态不能自拔D、具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力
婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的（）A、反抗阶段B、失望阶段C、超脱阶段D、遗忘阶段
应激是指（）A、内外刺激因素B、外界刺激和环境要求C、对外界刺激和环境要求的反应D、对环境不适应或适应的反应E、对环境要求与应付能力评估后的状态
睡眠状态下人对（）缺乏感觉和反应，处于相对静止状态，但可被唤醒。A、外界刺激B、外界声音C、外界颜色D、外界环境
简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求。
单选题幼儿时期儿童的主要活动形式是（ ）。A适应外界环境B游戏C学习D想象
单选题婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的（）A反抗阶段B失望阶段C超脱阶段D遗忘阶段
单选题应激的概念可理解为（ ）。A外界刺激和环境要求B对外界刺激和环境要求的反应C对环境不适应或适应的反应D对环境要求与应付能力评估后的状态E内外刺激因素
单选题应激的概念可理解为（）A对外界刺激和环境要求的反应B-外界刺激和环境要求C对环境不适应或适应的反应D在对环境要求与应付能力评估后的状态E以上都不是
单选题睡眠状态下人对（）缺乏感觉和反应，处于相对静止状态，但可被唤醒。A外界刺激B外界声音C外界颜色D外界环境
单选题应激可理解为（ ）。A对外界刺激和环境要求的反应B外界刺激和环境要求C对环境不适应或适应的反应D在对环境要求与应付能力评估后的状态E以上都不是
问答题霍妮认为环境中的哪些不利因素会导致儿童的基本焦虑？