儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）A. 思维出现可逆性B. 出现具体逻辑推理C. 去自我中心D. 守恒概念的形成
皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（ ）A．单维思维B．具体逻辑推理C．自我中心D．思维的不可逆性
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。A.思维的可逆性B.具体逻辑推理C.去自我中心D.守恒概念的形成
前运算阶段儿童的思维特征是（ ）。A．单维思维B．具体逻辑推理C．思维的不可逆性D．自我中心
具体运算阶段儿童的思维具有如下特征()。 A、自我中心B、单维思维C、思维的可逆性D、具体逻辑推理
前运算阶段儿童思维的主要特征是自我中心，思维的不可逆性和()。A.具体逻辑推理B.单维思维C.系统思维D.守恒性
下面哪个特点不是具体运算阶段儿童所特有的？（）A、单向性B、具体的逻辑推理C、不可逆性D、自我中心
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）表现的最为明显。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。A、自我中心B、思维的不可逆性C、多维思维D、具体逻辑推理
处于前运算阶段的儿童，其思维的基本特点表现在（）。A、守恒性B、相对具体性C、不可逆性D、自我中心性
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
具体运算阶段的思维特征有（）。A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A、感知运算B、前运算C、具体运算D、形式运算
处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。A、泛灵论B、自我中心C、思维的可逆性D、掌握守恒
前运算阶段的思维特征是（）。A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心
皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性
前运算阶段儿童的思维特征是（）。A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心
在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。A、单维思维B、多维思维C、具体逻辑推理D、思维的可逆性E、去自我中心
根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A、守恒性B、抽象思维C、思维可逆性D、逻辑推理
单选题皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）A单维思维B具体逻辑推理C自我中心D思维的不可逆性
多选题在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。A单维思维B多维思维C具体逻辑推理D思维的可逆性E去自我中心
单选题思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A感知运算B前运算C具体运算D形式运算
单选题思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）表现的最为明显。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
多选题前运算阶段儿童的思维特征是（）。A单维思维B具体逻辑推理C思维的不可逆性D自我中心
多选题前运算阶段的思维特征是（）。A单维思维B思维的不可逆性C具体逻辑推理D思维的灵活性E自我中心
多选题前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。A自我中心B思维的不可逆性C多维思维D具体逻辑推理