问答题对比拍摄式微课与录屏式微课,说一说,它们在教学理念、适用对象、适用内容、教学模式上的异同。

问答题
对比拍摄式微课与录屏式微课,说一说,它们在教学理念、适用对象、适用内容、教学模式上的异同。

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相关考题:

教师在教学中,运用“激发学习动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一程序是采用了()。 A.传递—接受教学模式B.自学辅导教学模式C.探究教学模式D.陶冶教学模式

课的结构受______、教材内容、教学方法和教学对象等因素制约,不同类型的课有不同的结构。

导课的针对性指教师在教学中既要考虑教学内容的需要,教学内容的需要,又要顾及_____的特点。

在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念 并以初中物理“光的直线传播”一课举例说明。

在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。

2.说一说本节课的教学目标。

初中数学《分式的意义》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)引入新课【答辩题目解析】1.说一说你对本节课教材的理解。题目来源于考生回忆2.说一说你本节课应用的教法学法。

说一说你本节课是如何导入的,为什么要这样导入?【教学设计】

说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】

材料:下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》请根据思想政治课新课程教学评价理念,说一说该评价表总体设计上存在的问题。(20分)

请根据上题对《梦幻曲》的分析,运用新课程理念,设计高中一年级音乐鉴赏课教学目标与? 教学环节。? 要求: ?? (1)设计本课的教学目标。(15分)? (2)设计鉴赏课的基本教学环节。(20分)

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。教学对象:高中学生教学内容:鉴赏《多彩的民歌》要求:(1)设计本课的教学目标。(15分)(2)设计鉴赏课的基本教学过程。(20分)

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐合唱课教学目标与教学环节。教学对象:高中学生教学内容:合唱《半个月亮爬上来》要求:(1)设计本课的教学目标。(15分)(2)设计合唱课的基本教学环节。(20分)

微课制作的常用方式有:录屏法、拍摄法、软件创作制作法、混合式制作法。

常用的微课制作方法中,制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是:()A、 软件创作法B、 拍摄法C、 录屏法D、 混合式制作法

对比拍摄式微课与录屏式微课,说一说,它们在教学理念、适用对象、适用内容、教学模式上的异同。

使用录屏法制作微课,可以使用移动设备或者电脑进行录屏。

案例分析法教学适用于()。A、公共文化课B、专业基础课程C、专业技能课D、以上都适用

单一课与综合课类型的划分依据是教学内容。

以下()适用于实时多任务操作系统。A、嵌入式微控制器B、嵌入式片上系统C、嵌入式数字信号处理器D、嵌入式微处理器

问答题在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念?并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。

问答题物理练习在教学中的作用是什么?习题课教学通常有哪些步骤?

判断题微课制作的常用方式有:录屏法、拍摄法、软件创作制作法、混合式制作法。A对B错

判断题使用录屏法制作微课,可以使用移动设备或者电脑进行录屏。A对B错

单选题常用的微课制作方法中,制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是:()A 软件创作法B 拍摄法C 录屏法D 混合式制作法

问答题结合教学实际谈谈在教学中自己是如何运用某几个方法导课的。

问答题通常嵌入式微控制器和微处理器之间的不同点和相同点分别是什么?一般地,它们适用于哪些方面的应用?

问答题对比拍摄式微课与录屏式微课,说一说,它们在教学理念、适用对象、适用内容、教学模式上的异同。