单选题下列哪篇散文在艺术虚构、宗教想象、历史场景和现实生活之间展开灵活丰富的联想？（）A《〈圣经〉拟作》B《早熟的枣子》C《法门寺》D《和尚之喻》
单选题
下列哪篇散文在艺术虚构、宗教想象、历史场景和现实生活之间展开灵活丰富的联想？（）
A
《〈圣经〉拟作》
B
《早熟的枣子》
C
《法门寺》
D
《和尚之喻》
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“能写简单的记叙文和想象作文”;“写想象中的事物”;“运用联想和想象，丰富表达内容”;“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。这是新课程改革过程中，《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。()
联想思维与想象思维的共同点包括()。A.它们都可以呈现为非逻辑形式B.它们都属于形象思维的范畴，都可以借助于形象展开C.二者可以互为起点D.想象思维可以在联想到的事物周围展开，联想思维也可以在想象到的事物周围展开E.二者之间相互依存
论文的写作，我们说必须注意有根据、有充分的材料，所谓有所本，从而有所谈论，或者得出某个结论；散文，尤其是抒情散文，常常依靠作者的想象，依靠某种联想，展开想象的翅膀，带着浪漫主义的激情去宣泄，去表现自己的思想感情。这一篇文章，作者将这样的想象和联想发挥到了极致。请思考，在作者感情的宣泄中，这些想象和联想的线索所在，它们相互之间的关系如何？
判断题作为虚构性的意识形态，文学借助于想象表现了人类的愿望和期盼，建构艺术世界的材料虽然来自现实生活，但是艺术虚构的目的却在于超越现实。A对B错