单选题电影音乐基本上分成两大类,影片中人物演唱、演奏或播放的音乐称为()A表现性音乐B写实性音乐C假定性音乐D画面外音乐

单选题
电影音乐基本上分成两大类,影片中人物演唱、演奏或播放的音乐称为()
A

表现性音乐

B

写实性音乐

C

假定性音乐

D

画面外音乐


参考解析

解析: 暂无解析

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儿童只有掌握了基本的音乐知识,具备了一定的演唱、演奏技能,才能在听、唱、动、奏等音乐实践活动中深刻地感受和表达音乐艺术的美。() 此题为判断题(对,错)。

高中音乐的必修课程是( )。A.音乐鉴赏B.演奏C.演唱D.音乐与舞蹈

追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题,听辨音乐主题,( )音乐主题。A.学习B.复习C.预习D.巩固

下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )A.主题判断、演唱、演奏、创造 B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演C.聆听、演唱、演奏、主题判断 D.演唱、演奏、创造、表现

追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题,追踪听辨音乐主题,( )音乐主题。A.学习B.复习C.预习D.巩固

电影音乐基本上可以分成哪两类?它们所起的作用有哪些?

在PPT中关于插入背景音乐,下面不正确的说法是。()A、背景音乐可以循环播放B、展示页面时单击后才播放背景音乐,说明没有选择“自动”播放方式C、插入背景音乐首先要执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令D、在播放背景音乐时,页面上定会出现声音图标

室内乐原指在()和()演奏、演唱的(),以别于教堂音乐及剧场音乐。按声部或人数的多少,室内乐可分为()、()、()、()等多种演奏形式。

电影音乐基本上分成两大类,不是画面中人物发出的音乐属于()A、写实性音乐B、表现性音乐C、画面音乐D、空间内音乐

在电影音乐中最常见的做法是,一部影片由()构成(它可能是画面音乐,也可能是画面外音乐),它贯穿影片始终,反复出现,用以烘托思绪、构成回忆、揭示涵义、表现人物的命运,甚至起到结构全剧的作用。如美国早期影片《魂断蓝桥》中的主题音乐《()》。

电影音乐基本上分成两大类,影片中人物演唱、演奏或播放的音乐称为()A、表现性音乐B、写实性音乐C、假定性音乐D、画面外音乐

就整部影片而言,因时空结构的变化而造成的电影的不同样式,基本上可以分成哪两大类?

表演艺术的种类有()。A、音乐的演奏或演唱B、戏剧表演C、文学的朗诵D、绘画的创作

为什么在使用播放器播放音乐或电影文件时,音箱或耳机发不出声音?

电影音乐基本上分成两大类: 一是(),又称(),或()。具体来说,是指影片中的人物所演唱、演奏或播放的音乐。这类电影音乐,最多见于以音乐为题材的影片中,用以展示人物的身份、性格和内心情感。 二是(),又称(),或()。具体来说,这类音乐不是画面中的人物发出的,而属于画面外的音乐,它应用的范围甚广。

音乐基本技能主要包括:能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。

填空题室内乐原指在()和()演奏、演唱的(),以别于教堂音乐及剧场音乐。按声部或人数的多少,室内乐可分为()、()、()、()等多种演奏形式。

单选题影视艺术音乐在形态上可以分为有声源音乐和无声源音乐。有声源音乐也称为(),即音乐来自画面内的声源,如画面中人物在唱歌或者演奏钢琴等。A画内音乐B画外音乐C动作音响D自然音响

判断题音乐基本技能主要包括:能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。A对B错

填空题在电影音乐中最常见的做法是,一部影片由()构成(它可能是画面音乐,也可能是画面外音乐),它贯穿影片始终,反复出现,用以烘托思绪、构成回忆、揭示涵义、表现人物的命运,甚至起到结构全剧的作用。如美国早期影片《魂断蓝桥》中的主题音乐《()》。

问答题电影音乐基本上可以分成哪两类?它们所起的作用有哪些?

单选题在PPT中关于插入背景音乐,下面不正确的说法是。()A背景音乐可以循环播放B展示页面时单击后才播放背景音乐,说明没有选择“自动”播放方式C插入背景音乐首先要执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令D在播放背景音乐时,页面上定会出现声音图标

多选题以下属于表演作品的有( )A演唱B朗诵C演奏D麦当劳餐厅播放音乐碟片E通过网络传播作品

多选题表演艺术的种类有()。A音乐的演奏或演唱B戏剧表演C文学的朗诵D绘画的创作

单选题电影音乐基本上分成两大类,不是画面中人物发出的音乐属于()A写实性音乐B表现性音乐C画面音乐D空间内音乐

填空题电影音乐基本上分成两大类: 一是(),又称(),或()。具体来说,是指影片中的人物所演唱、演奏或播放的音乐。这类电影音乐,最多见于以音乐为题材的影片中,用以展示人物的身份、性格和内心情感。 二是(),又称(),或()。具体来说,这类音乐不是画面中的人物发出的,而属于画面外的音乐,它应用的范围甚广。

单选题以下《音乐之声》的教学导入,和其他三项差别最大的一个是(  )。A播放《哆来咪》这首歌,让学生倾听后随意地说说这首歌带给自己怎样的一种情绪或感觉。以“先声夺人”的方式建立学生与影片女主角玛丽亚的初次“链接”,既而引领学生去课本中认识这位快乐活泼的姑娘。B播放电影《音乐之声》经典片段,影片中善良美丽的玛丽娅,奥地利美丽迷人的秀丽风光,及一群活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心,今天就让我们在阅读中去再次感受电影中的这份美丽。C播放《音乐之声》中的插曲《雪绒花》,电影《音乐之声》中的主人玛丽亚热爱歌唱,并以音乐的形式表达出她对祖国的热爱,今天,我们共同走进玛丽亚的音乐世界,体会她无拘无束的快乐天性及伟大的爱国情怀。D根据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》摄制于1965年,它取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事,获得了1965年第38届奥斯卡最佳影片奖、最佳导演奖、最佳音响奖、最佳改编音乐奖和最佳剪辑奖五项大奖。《音乐之声》是全世界票房最高的电影之一,在各国民意测验中经常被评为最受欢迎的影片。今天就让我们在阅读中体会这部电影的魅力。