判断题制定和执行符合幼儿身心特点的生活制度，可保证幼儿各器官组织有节奏的活动，防止神经系统过渡疲劳，使生活有条不紊。A对B错
判断题
制定和执行符合幼儿身心特点的生活制度，可保证幼儿各器官组织有节奏的活动，防止神经系统过渡疲劳，使生活有条不紊。
A
对
B
错
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解析：
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幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有() A、生活性B、游戏性C、直接经验性D、潜在性
关于幼儿园活动过渡的说法，不正确的是（ ）。A.活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B.活动过渡可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C.活动过渡可帮助幼儿建立初步的时间观念D.活动过渡可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）。A、过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B、过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C、过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D、过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
单选题关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）。A过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
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