政策制定过程一般包括()。 A. 政策合法化B. 政策议程建立C. 政策方案规划D. 对政策问题的认定
：供水紧张问题在政策分析环节中属于( )。A. 政策问题的认定 B. 政策方案的制订与通过C. 政策内容的实施 D. 政策效果的评价
从自然环境的层面看,现实中存在大量的问题,只有经过政策制定权威主体的认定,认为需要通过公共政策解决的问题才是公共政策问题。() 此题为判断题(对，错)。
下列属于我国教育政策制定程序的是（ ）。A.认定教育政策问题B.确定教育政策目标C.选择教育政策方案D.公布教育政策方案
政策制定过程的起点是（ ）。A.政策问题的认定B.政策目标的认定C.政策方案的认定D.社会问题的认定
教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为（）。A、认定政策问题B、确定政策目标C、拟定政策方案D、选择政策方案
政策制定过程的起点是（）。A、政策问题的认定B、政策目标的认定C、政策方案的认定D、社会问题的认定
认定教育政策问题又称教育政策问题诊断，它是从发现问题开始的，其途径通常包括（）。A、社会调查B、预测分析C、行动研究D、实验研究E、研究信息
教育政策制定的过程为（）。A、认定教育政策问题B、确定教育政策目标C、拟定教育政策方案D、选择教育政策方案
公共政策问题认定后，政策制定者首先要考虑的是（）。A、拟定政策方案B、评估政策方案C、确定政策目标D、择定政策方案
政策问题得以认定以后，政策制定者首当其冲要考虑的就是确定有关（）。A、政策目标B、政策拟订C、政策最终择定D、政策评估
公共政策问题的形成与认定是公共政策制定过程的（）A、结果B、中间环节C、起点D、目标
公共政策过程的起点是（）A、大众传媒的报导B、公共政策的制定C、公共政策的监控D、公共政策问题的形成与认定
公共政策问题认定后，政策制定者首当其冲要考虑的是确定（）
在政策问题认定中比较常见常用的分析方法有（）A、原因分析法B、对比分析法C、边界分析法D、德尔菲法
政策制定过程中的初级阶段是（）。A、问题认定B、问题搜索C、问题详述D、问题感知
我国政策终结上存在的问题主要有（）A、对政策终结的认识不够B、政策终结的力度不够C、政策终结的方法不得当D、政策终结的程序不合法现象时有发生
政策制定过程中最为关键的一步是对（）。A、问题的认知B、问题的建构C、问题的认定D、问题的形成
公共政策问题得到认定之后，政策制定者首先要考虑的是（）A、拟定政策方案B、选择政策方案C、确定政策目标D、评估政策方案
政策问题的认定本身就是一项非常重要而复杂的政策制定过程。
单选题公共政策问题认定后，政策制定者首当其冲要考虑的是（）。A确定政策目标B评估政策方案C拟定政策方案D择定政策方案
单选题政策制定过程的起点是（）。A政策问题的认定B政策目标的认定C政策方案的认定D社会问题的认定
单选题公共政策制定过程巾最具实质性意义的阶段为 ( )A政策目标的确定B政策问题的认定C政策方案的设计D公共政策的抉择
多选题在政策问题认定中比较常见常用的分析方法有（）A原因分析法B对比分析法C边界分析法D德尔菲法
多选题教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为（）。A认定政策问题B确定政策目标C拟定政策方案D选择政策方案
单选题公共政策问题得以认定后，政策制定者首先要考虑的是 ( )A拟定政策方案B评估政策方案C确定政策目标D择定政策方案
多选题教育政策制定的过程为（）。A认定教育政策问题B确定教育政策目标C拟定教育政策方案D选择教育政策方案