体质包括()。A、体格B、体能C、人体适应能力D、心理状态
人体在从事运动时所表现出来的能力是体质范畴中的（）A、体格B、体能C、适应能力D、心理状况
（）指情绪认识能力意志品质个性等A、体格B、体能C、适应能力D、心理因素
儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的（）A、体格B、体能C、适应能力D、心理状况
体质是指人体的质量，体质应包括体格、体能和适应能力三部分。
新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
体质健康评价的内容不包括（）A、体能健康B、体格健康C、心理健康D、社会适应
体质应包括以下哪些部分：（）A、体格B、体能C、适应能力D、运动能力
（）指人体的生长发育体形和身体姿态A、体格B、体能C、适应能力D、心理因素
一个人是否健康，应综合考察与评价（） ①体质 ②体格 ③体能 ④适应能力 ⑤心理因素A、①②③B、②③④C、①②③④⑤D、②③④⑤
人体的生长发育、体型和身体姿势是（）A、体质B、体格C、体能D、适应能力
体质包括（）A、体格B、体能C、适应能力D、心理因素
体质既人体的质量是人体的体格、体能、适应能力和心理因素
（）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。A、体能评价B、体质评价C、技能评价D、综合评价
多选题体质包括（）A体格B体能C适应能力D心理因素
多选题体质应包括以下哪些部分：（）A体格B体能C适应能力D运动能力
单选题一个人是否健康，应综合考察与评价（）。 ①体质 ②体格 ③体能 ④适应能力 ⑤心理因素A①②③B②③④C①②③④⑤D②③④⑤
单选题（）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。A体能评价B体质评价C技能评价D综合评价
单选题儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的（）A体格B体能C适应能力D心理状况
单选题（）指人体的生长发育体形和身体姿态A体格B体能C适应能力D心理因素
多选题体质包括（）。A体格B体能C人体适应能力D心理状态
单选题人体在从事运动时所表现出来的能力是体质范畴中的（）A体格B体能C适应能力D心理状况
单选题人体的生长发育、体型和身体姿势是（）。A体质B体格C体能D适应能力
单选题（）指情绪认识能力意志品质个性等A体格B体能C适应能力D心理因素
判断题体质是指人体的质量，体质应包括体格、体能和适应能力三部分。A对B错
判断题体质既人体的质量是人体的体格、体能、适应能力和心理因素A对B错
多选题体质的范畴包括（）。A体格B体能C体力D适应能力E心理状况
单选题体质健康评价的内容不包括（）A体能健康B体格健康C心理健康D社会适应