体育教学原则中,掌握运用与实效性原则的依据有()。 A.体育教学目标的要求B.学生学习规律C.运动技能形成规律D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效
理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的( )A、教师与学生B、间接经验与直接经验C、知识教学与思想教育D、传授知识与培养能力E、课内与课外
教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是() A、实践教学B、趣味教学C、课堂教学D、应用教学
简述语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则。
教学大纲的编写原则包括（）。A、科学性与思想性相结合的原则B、深度与广度相结合的原则C、基础知识与先进科学知识相结合的原则D、理论和实际相结合的原则E、理论知识与技能知识分离的原则
教学过程的功能包括探索知识、形成技能和（）A、培养智能、发展思维B、培养智能、发展情感与态度C、培养技能、发展思维D、发展技能、培养感情
体育教学内容的构成（）。A、体育知识B、运动技能C、塑造形体D、行为规范
体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（）。A、体育教学目标的要求B、学生学习规律C、运动技能形成规律D、只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效
音乐课程标准中“知识与技能”部分包括（）A、音乐基本技能B、音乐基础知识C、教学技能D、音乐历史与相关文化知识
教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。A、培养智能、发展思维B、培养智能、发展情感与态度C、培养技能、发展思维D、发展技能、培养感情
体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容主要包括：对体育与健康的认识，（）和（）以及专项运动技能的掌握与运用情况。
体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
理论与实际相结合的教学原则是根据教学过程掌握知识与发展能力这对关系而提出的。
体育知识与运动技能教学的原则主要包括：知识技能教学与能力培养相结合原则、（）、（）、（）。
知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指（）A、掌握体育知识技能B、教育、教养和发展C、积极启发学生思维D、直观与讲解
新课程提出教学的“三维目标”指的是（）。A、知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术B、智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
体育课教学的主要内容是（）。A、体育知识和技术B、体育知识和方法C、体育知识和技能D、体育方法和技术
大学教学原则主要有（）A、科学性与思想性相统一的原则B、传授知识与培养能力相统一的原则C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则D、面向全体与因材施教相结合的原则E、理论与实践相结合的原则
教学以自然科学基础理论与生产实际需要相结合的职业技能教育，称为职业教育（）的原则。A、学科性和思想性相结合B、理论与实践相结合C、传授知识与发展能力相结合D、形象直观与抽象思维相结合
单选题教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。A培养智能、发展思维B培养智能、发展情感与态度C培养技能、发展思维D发展技能、培养感情
单选题教学过程的功能包括探索知识、形成技能和（）A培养智能、发展思维B培养智能、发展情感与态度C培养技能、发展思维D发展技能、培养感情
单选题与学科性教学相比，企业培训教学的特点不包括（）。A教学培养目标的确定性B教学形式灵活多样C教学和生产相结合D技能教学为理论知识教学服务
单选题体育与健康课程学习评价的内容主要包括（）。A体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度B学习态度、体育知识、运动素质、合作精神C学习态度、情意表现与合作精神、运动能力D体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
问答题简述语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则。
单选题知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指（）A掌握体育知识技能B教育、教养和发展C积极启发学生思维D直观与讲解
单选题理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）。A教师与学生B间接经验与直接经验C知识教学与思想教育D传授知识与培养能力E课内与课外