单选题一个项目由几个小组协作完成。小组C在过去曾多次在最终期限前没有完成任务。这导致小组D好几次不得不对关键路径上的任务赶工。小组D的领导应该与（）沟通。A公司项目管理委员会B客户C项目经理和管理层D项目经理和小组C的领导
单选题
一个项目由几个小组协作完成。小组C在过去曾多次在最终期限前没有完成任务。这导致小组D好几次不得不对关键路径上的任务赶工。小组D的领导应该与（）沟通。
A
公司项目管理委员会
B
客户
C
项目经理和管理层
D
项目经理和小组C的领导
参考解析
解析：
一个项目由几个小组协作完成，其中有小组C和小组D。该项目由一个项目经理领导。根据汇报和沟通体系，由于题干中提及"小组C在过去曾多次在最终期限前没有完成任务"，故在这种情况下小组D的领导应该报告项目经理并在项目经理协调下与小组C的领导进行沟通。
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● 一个项目由几个小组协作完成。小组 C 在过去曾多次在最终期限前没有完成任务。这导致小组 D 好几次不得不对关键路径上的任务赶工。小组 D 的领导应该与（44）沟通。（44）A. 公司项目管理委员会B. 客户C. 项目经理和管理层D. 项目经理和小组 C 的领导
假设你有一个网络计划此计划中的一个在关键路径上的任务可在两周内以赶工方式完成如你此任务实际上确定在两周内赶工完成则（ ）A．项目进度将缩短两周B．非关键路径上的浮动会增加C．赶工之后会出现一个新的关键路径D．以上都是
班内小组合作教学的特点是() A、在全班上课的基础上开展小组合作学习活动，班级仍然保留。B、小组是临时性的，主要为具体活动而组建，期限一般为几周或一个学期。C、各小组的人员也不固定，主要根据完成的学习任务划分，一般以2---6人为一组。D、小组成员在学习成绩或活动能力上并不“同质”，一般是把程度不同的几个人安排在一组，便于互相交流，互相促进，扩大教育能量。E、小组活动结束时，都要进行讨论、总结，并向教师汇报。F、由教师设计并组织小组学习，并经常深入各小组进行指导和督促，随时解决小组中遇到的问题。
为了评估在一个项目中是否需要进行赶工，项目经理应该首先计算A、 在赶工后每一个关键行为在成本和时间上可以减小的幅度B、 对项目的关键路径增加的额外资本的成本C、 关键路径的任务加速后在整个时间表上所节省下的时间D、 使用计划评审技术估计每一个关键路径的持续时间所需要的三种时间估计
对于一个小型的软件开发项目，一个人就可以完成需求分析、设计、编码和测试工作。但随着软件项目规模的增大，需要有多人共同参与同一软件项目的工作。当几个人共同承担软件开发项目中的某一任务时，人与人之间必须通过交流来解决各自承担任务之间的(20)问题，即通信问题。通信需花费时间和代价，会引起软件错误(21)，(22)软件生产率。如果一个软件开发小组有n人，每两个人之间都需要通信，则共有(23)条通信路径。假设一个人单独开发软件，生产率是5000行/人年，且在每条通信路径上耗费的工作量是250行/人年。若4个人组成一个小组共同开发软件，则小组中每个人的软件生产率为(24)。若小组有6名成员，则小组中每个成员的软件生产率为(25)。因此，有人提出，软件开发小组的规模不能太大，人数不能太多，一般在(26)人左右为宜。A．分配B．管理C．接口D．协作
某管理信息系统项目由P、Q、R、S4个小组协作完成。小组Q过去曾多次在最终期限前没有完成任务。这导致小组S好几次不得不对关键路径上的任务进行赶工。小组S的项目经理应该与(44)进行沟通。A．公司管理层和高级项目经理B．公司项门管理委员会和客户C．高级项目经理和小组Q的项目经理D．P、Q、R 3个小组的项目经理
李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后．李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于（ ）。A.最近发展区B.联合发展区C.运动发展区D.感觉发展区
在一个授权的工作小组中，（）。A、如果工作小组是自我指挥的，组织政策应规定对他们的限制B、组织政策变得比以前更重要。工作小组没有明确的任务，很有可能犯错误C、组织政策应该变少或取消。工作小组应有做出自己决定的权利D、组织政策应该在定期的共同会议上由工作小组自己确立
在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（）。A、完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情B、让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果C、为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论D、让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务
根据教育技术中的即时反馈原则，在小组讨论并得出小组结论结果后，教师应该（）A、在屏幕上呈现小组讨论结果并作评价和总结B、让学生保存小组讨论结果，下次课时交上来C、在课后给小组讨论结果打分D、进行下一个任务
为了评估在一个项目中是否需要进行赶工，项目经理应该首先计算：在赶工后每一个关键行为在成本和时间上可以减小的幅度（）A、在赶工后每一个关键行为在成本和时间上可以减小的幅度B、对项目的关键路径增加的额外资本的成本C、关键路径的任务加速后在整个时间表上所节省下的时间D、使用计划评审估计每一个关键路径的持续时间所需要的三种时间估计
假设你有一个网络计划此计划中的一个在关键路径上的任务可在两周内以赶工方式完成如你此任务实际上确定在两周内赶工完成则（）A、项目进度将缩短两周B、非关键路径上的浮动会增加C、赶工之后会出现一个新的关键路径D、以上都是
一个项目由几个小组协作完成。小组C在过去曾多次在最终期限前没有完成任务。这导致小组D好几次不得不对关键路径上的任务赶工。小组D的领导应该与（）沟通。A、公司项目管理委员会B、客户C、项目经理和管理层D、项目经理和小组C的领导
单选题一个项目由几个团队组成，小组A在过去曾多次在最后期限前没有完成任务，这导致小组B好几次不得不对关键路径赶工。作为B组项目领导，你应该（）A单独会见项目经理B会见小组A的领导C会见发起人D会见项目经理和小组A的领导
问答题李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。 李老师的做法正确吗？为什么？
单选题为了评估在一个项目中是否需要进行赶工，项目经理应该首先计算：在赶工后每一个关键行为在成本和时间上可以减小的幅度（）A在赶工后每一个关键行为在成本和时间上可以减小的幅度B对项目的关键路径增加的额外资本的成本C关键路径的任务加速后在整个时间表上所节省下的时间D使用计划评审估计每一个关键路径的持续时间所需要的三种时间估计
单选题为了评估在一个项目中是否需要进行赶工，项目经理应该首先计算（）A在赶工后每一个关键行为在成本和时间上可以减小的幅度B对项目的关键路径增加的额外资本的成本C关键路径的任务加速后在整个时间表上所节省下的时间D使用计划评审技术估计每一个关键路径的持续时间所需要的三种时间估计
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