单选题“不必惧怕盛夏的酷暑,别忘了给小鸟以庇护;你就去做一棵大树,用根须,拥抱脚下的泥土。”这首诗是()朗诵的。A乌丢丢B诗篓子C吟痴D雕塑家

单选题
“不必惧怕盛夏的酷暑,别忘了给小鸟以庇护;你就去做一棵大树,用根须,拥抱脚下的泥土。”这首诗是()朗诵的。
A

乌丢丢

B

诗篓子

C

吟痴

D

雕塑家


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相关考题:

阅读下面这首诗,完成后面的题目。偶然徐志摩我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心——你不必讶异,更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮!(1)如果要请你来为九年级学生命制试题,请以这首诗为阅读材料,设计两道阅读理解测试题,并注明参考答案及分值。(8分)(2)如果要你用一课时讲授这首诗,对象是九年级学生,请你为这堂课设计一份板书。(6分)

王某采挖的了一棵大树搞绿化,从甲县运往乙县时,不必办理木材运输证。()

语文老师要准备教《锄禾》这首诗,原本的计划是先带领学生们把这首诗朗诵之后,再在课堂上背诵下来,但是上课的时候,教师发现大部分的学生对这首诗都能够朗朗上口。作为老师,你接下来要如何进行后面的课程?

以“惊讶”和“新奇”的搭配为例,你认为()。A、“惧怕”应与“勇敢”搭配B、“惧怕”应与“焦虑”搭配C、“惧怕”应与“恐怖”搭配

盛夏,酷暑难耐时,你会如何做?

少奇同志小时候写过一首诗,请问你能不能把这首诗朗诵出来?

“蜀相阶前柏,龙蛇捧闭宫。阴成外江畔,老向惠陵东。大树思冯异,甘棠忆召公。“这首诗是唐代的哪位诗人的()作品。

有人认为《燕歌行》这首诗的主题是歌颂为主,有人认为是批判为主,请你谈谈你的认识。

“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”,《断章》这首诗的作者是()。A、徐志摩B、戴望舒C、卞之琳D、何其芳

蓝色是暖色调,常用在盛夏酷暑时的室内装饰。

吟老凝视着脚下的土地在叹息,乌丢丢靠在()掩面抽泣。A、碎片上B、吟老C、一棵大树上

“不必惧怕盛夏的酷暑,别忘了给小鸟以庇护;你就去做一棵大树,用根须,拥抱脚下的泥土。”这首诗是()朗诵的。A、乌丢丢B、诗篓子C、吟痴D、雕塑家

“不必惧怕盛夏的酷暑,别忘了给小鸟以庇护;你就去做一棵大树,用根须,拥抱脚下的泥土。”这首诗是乌丢丢朗诵的。

1928年,戴望舒在《小说月报》上发表了《雨巷》,这首诗被认为替新诗的音节开了一个新纪元,受到了叶圣陶等人的极力推荐,成为传诵一时的名作,而他也因这首诗而被人盛赞为“雨巷诗人”。这首诗和新月诗人朱湘的《采莲曲》相比,该诗在音乐美、绘画美、建筑美的经营上丝毫不逊色,而且由于其情绪的自然流动,而更具别样的神韵。但戴望舒很快就对这首诗所流露出的倾向进行了反叛,创作出了《我底记忆》这样的诗作。对此,你是怎么看的?你更喜欢《雨巷》还是《我底记忆》,为什么?

有人认为,这首诗的情感基调是“哀而不伤”,请谈谈你的感受和认识。

简要说明《给战斗者》这首诗独特的“短行”体的特点。

1938年初夏,延安印刷工人在清凉山上举办诗歌朗诵晚会,柯仲平朗诵了一首歌颂边区民兵斗争的诗,毛泽东当即上前握住他的手,大为赞赏。这首诗是()。A、《王贵与李香香》B、《假使我们不去打仗》C、《边区自卫军》D、《咱们的领袖毛泽东》

“你站在桥上看风景,看风景的人在桥下看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”,这首诗的题目是(),其作者是()。

简析鲁藜的《泥土》这首诗的内涵。

问答题盛夏,酷暑难耐时,你会如何做?

单选题吟老凝视着脚下的土地在叹息,乌丢丢靠在()掩面抽泣。A碎片上B吟老C一棵大树上

填空题下周就是玛丽的生日了,你别忘了____我,给她买生日礼物。

单选题以“惊讶”和“新奇”的搭配为例,你认为()。A“惧怕”应与“勇敢”搭配B“惧怕”应与“焦虑”搭配C“惧怕”应与“恐怖”搭配

问答题简析鲁藜的《泥土》这首诗的内涵。

判断题“不必惧怕盛夏的酷暑,别忘了给小鸟以庇护;你就去做一棵大树,用根须,拥抱脚下的泥土。”这首诗是乌丢丢朗诵的。A对B错

问答题1928年,戴望舒在《小说月报》上发表了《雨巷》,这首诗被认为替新诗的音节开了一个新纪元,受到了叶圣陶等人的极力推荐,成为传诵一时的名作,而他也因这首诗而被人盛赞为“雨巷诗人”。这首诗和新月诗人朱湘的《采莲曲》相比,该诗在音乐美、绘画美、建筑美的经营上丝毫不逊色,而且由于其情绪的自然流动,而更具别样的神韵。但戴望舒很快就对这首诗所流露出的倾向进行了反叛,创作出了《我底记忆》这样的诗作。对此,你是怎么看的?你更喜欢《雨巷》还是《我底记忆》,为什么?

问答题有人认为,这首诗的情感基调是“哀而不伤”,请谈谈你的感受和认识。