成洞的牙本质龋的病理分层中不包括A、透明层B、坏死崩解层C、细菌侵入层D、脱矿层E、表层
当谈到某森林分为乔木层、灌木层和草本层时,这里指的是群落的垂直成层性。() 此题为判断题(对，错)。
分段多层堆焊法是______,然后分段一层一层的堆焊。 A.把长焊层分成若干短焊层B.焊层之间依焊道方向成90°重叠C.把焊道分段和分层D.把焊道分层
研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有A.个别辅导、分层教学、小组合作学习B.个别辅导、分层教学、班级授课C.分层教学、班级授课、小组合作学习D.班级授课、小组合作学习、个别辅导
成洞的牙本质龋的病理分层中不包括A.透明层B.坏死崩解层C.细菌侵入层D.脱矿层E.表层
关于分层，下列表述正确的是()。A.分层指的是将网络功能进行分解，然后在若干个水平层中实现B.分层降低系统实施的复杂性，每一层只实现特定的功能C.分层不允许不同制造商的分组通信设备具有相同的层功能以促进互连和互通D.分层可以进行跨网络的分层
分层指的是将网络功能分解并在若干水平层内实现，每层只解决特定范围内的问题，各层之间定义明确的接口形式。()
赫尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。 ”这里的“教育性”指的是()。A.德育B.智育C.体育D.美育
水体，调查水质状况时，应考虑到成层期与循环期的水质明显不同。了解循环期水质，可采集表层水样；了解成层期水质。应按深度分层采样。
仓库“五五化”码放指的是（）。A、大的五五成方B、小的五五成包C、方的五五成堆D、矮的五五成行E、薄的五五成层
在校学生的人民防空知识教育要分层次展开，大中专院校、高级中学的教学目标是重点提高，小学、初级中学的教学目标是（）。A、普及教育B、素质教育C、安全教育
以下（）不属于信息技术对教育的推动。 A、分层教学B、在线教育C、慕课（MassiveopenonlinecoursE.D、翻转课堂
在远程教育系统中，（）完成图像、语言、数据的交换，提供教学场所的多点控制、电子白板讨论、应用软件共享和媒体流点播等功能。A、管理控制层B、系统核心层C、教学用户接入层D、数据链路层
试述OSI分层模型中物理层、数据链路层、网络层和传输层的主要功能。
“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（）A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、控制功能
对于开阔水体，调查水质状况时，应考虑到成层期与循环期的水质明显不同。了解循环期水质，可采集表层水样；了解成层期水质。应按深度分层采样。
裴斯泰洛齐说“人只有通过艺术才讷讷个成其为人”这里“艺术”指的是（）A、教育教学B、美学C、道德D、宗教哲学
接入网分层模型中接入承载处理功能层、电路层和通道层构成了传送层。
成层土地基，计算地基的最终沉降量通常采用的方法是（）A、综合法B、规范法C、分层总和法D、分层总和法、规范法
评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的是以下哪种教学评价的功能（）A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、控制功能
单选题成洞的牙本质龋的病理分层中不包括（ ）。A透明层B坏死崩解层C细菌侵入层D脱矿层E表层
单选题裴斯泰洛齐说“人只有通过艺术才讷讷个成其为人”这里“艺术”指的是（）A教育教学B美学C道德D宗教哲学
填空题从事教育教学工作必要的教育科学知识指的是（）。
单选题成层土地基，计算地基的最终沉降量通常采用的方法是（）A综合法B规范法C分层总和法D分层总和法、规范法