名词解释题假想观众

名词解释题
假想观众

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中学生思维自我中心主要表现为() A、假想的观众B、独特的自我C、飞跃的自我D、反抗的心理
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初中生思维中的自我中心主要表现在() A、假想的观众B、独特的自我C、膨胀的自我D、舞台中心
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“假想的观众”“独特的自我”是()的表现 A、思维自我中心B、思维的批判性C、思维的深刻性D、思维逻辑化
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牙体长轴是指A、通过牙体中心的一条假想轴B、通过牙根中心的一条假想轴C、通过牙冠中心的一条假想轴D、通过牙根牙冠的一条假想轴E、通过牙颈部的一条假想轴
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Ohngren提出的划分上颌窦的标志是A、以内眦至下颌角的连线做一假想斜面，再于外眦处作一假想的垂直平面B、以外眦至下颌角的连线作一假想斜面，再于耳屏处作一假想的垂直平面C、以瞳孔至下颌角的假想直线作一平面，再于外眦处作一假想的垂直平面D、以内眦至下颌角的连线做一假想斜面，再于瞳孔处作一假想的垂直平面E、以内眦至耳郭附着部上缘的假想直线为平面，再于瞳孔处作一假想的垂直平面
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阿尔金德(1976)认为青少年的自我中心主义表现为两点()。 A.假想观众B.外显性C.独特感D.个人神话
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青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。()
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少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。A、独特自我B、独特观众C、假想自我D、假想观众
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“假想观众”，可以用来表示()的自我中心性特点。单选A. 幼儿期B. 少年期C. 青年期D. 中年期
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少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。 (A)独特自我 （B)独特观念 (C)假想自我 （D)假想观众
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少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )多选A. 独特自我B. 独特观众C. 假想自我D. 假想观众
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Ohngren提出的划分上颌窦的标志是A.以内眦至下颌角的连线做一假想斜面，再于外眦处作一假想的垂直平面B.以外眦至下颌角的连线作一假想斜面，再于耳屏处作一假想的垂直平面C.以内眦至下颌角的连线做一假想斜面，再于瞳孔处作一假想的垂直平面D.以瞳孔至下颌角的假想直线作一平面，再于外眦处作一假想的垂直平面E.以内眦至耳郭附着部上缘的假想直线为平面，再于瞳孔处作一假想的垂直平面
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青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型：假想观众和（）。
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在心理上制造出“假想的观众”，主要发生在（）阶段。A、初中阶段B、高中一年级C、高中二年级D、高中三年级
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初中生思维的自我中心表现为（）A、制造假想观众B、不顾他人的看法C、坚信自己的看法D、我行我素E、“个人的虚构”
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单选题下面不属于青少年自我中心的是（）。A别人也像他们自己一样关注他们B假想观众C个体独特感D不能把自身作为一客体与其他客体区分开来
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判断题青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。A对B错
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问答题设计一个改变青少年假想观众倾向的教育活动。
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填空题青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型：假想观众和（）。
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多选题初中生思维的自我中心表现为（）A制造假想观众B不顾他人的看法C坚信自己的看法D我行我素E“个人的虚构”
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单选题一般儿童游戏的假想表现在如下三个方面，除了( )。A对游戏角色的假想B对游戏材料的假想C对游戏情景的假想D对游戏水平的假想
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多选题青春期的自我中心性可用（　　）的概念来表征。A独特自我B重要他人C内在自我D假想观众
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判断题追求个人自我同一性的一个重要表现是个人神话和假想观众。A对B错
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