单选题下列各组概念中,哪些具有属种关系()?A命题——复合命题B联言命题——联言肢C三段论——大前提D中国——湖北省

单选题
下列各组概念中,哪些具有属种关系()?
A

命题——复合命题

B

联言命题——联言肢

C

三段论——大前提

D

中国——湖北省


参考解析

解析: 属种关系,称真包含关系、上属关系等,是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延重合的关系。这就是说,在概念a和概念b的关系上,如果所有的b都是a,但有的a不是b,那么a和b这两个概念之间就是属种关系。其中,外延大的概念叫属概念,或上位概念;外延小的概念叫种概念,或下位概念。

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下面各组概念中,具有矛盾关系的组是()。 A、"男工人"与"女工人"B、"肯定概念"与"否定概念"C、"大学生"与"中学生"D、"性质命题"与"复合命题"E、"逻辑学家"与"数学家"

两概念外延之间具有相容关系的,包括() A、全同关系B、属种关系C、交叉关系D、全异关系

下列各组概念中,具有属种关系的是:()(1)对象的本质属性——对象的固有属性(2)相容关系——属种关系(3)亚洲——中国(4)美国人——美国黑人 A.(1)、(2)、(3)和(4)B.仅(1)和(3)C.仅(2)和(4)D.仅(1)、(3)和(4)E.(1)、(2)、(3)和(4)都不是

下列不属于概念间相容关系的是()。 A、属种关系B、对立关系C、同一关系D、交叉关系

下列各组词属于上下位(属种)关系的是()。 A.树——树枝B.植物——树C.房子——窗户D.讲师——助教

“宪法”与“国家的根本大法”这两个概念之间的关系是( )。A、全同关系B、种属关系C、属种关系D、全异关系

下列各组概念中,具有交叉关系的是()。A、男人;女人B、水果;葡萄C、非洲;美洲D、青年;女性

下列依据属种关系概念间内涵与外延来明确概念的逻辑方法是()A、划分B、定义C、分类D、限制

“概念”、“判断”、“推理”这三个概念是()A、属种关系B、不相容并列关系C、相容并列关系D、交叉关系

概念的全异关系可分为()。A、矛盾关系B、反对关系C、交叉关系D、属种关系

按照ISO9000:2000中所描述的概念关系中,“学校—大学”之间的关系应属于()关系。A、属种B、关联C、从属D、包含

下列各组概念中,不具有属种关系的是()A、常项-量项B、太阳系-地球C、《鲁迅全集》-《药》D、亚洲-中国

具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。

“中国”与“上海市”两个概念外延是()关系A、种属B、属种C、交叉D、全异

“中国人”和“中国公民”这两个概念之间具有()。A、全同关系B、种属关系C、属种关系D、交叉关系

下列各组概念中,哪些具有属种关系()?A、命题——复合命题B、联言命题——联言肢C、三段论——大前提D、中国——湖北省

下列各组概念属于属种关系的是()A、“山西省”与“太原市”B、“山西的城市”与“太原市”C、“联合国”与“中国”D、“亚洲”与“中国”

单选题“概念”、“判断”、“推理”这三个概念是()A属种关系B不相容并列关系C相容并列关系D交叉关系

单选题“中国人”和“中国公民”这两个概念之间具有()。A全同关系B种属关系C属种关系D交叉关系

单选题种属关系在逻辑学中,将外延较大的概念称为属概念,外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系,如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师:教师A茶壶:茶杯B宋体:字体C幼儿:幼儿园D火车:司机

单选题下列依据属种关系概念间内涵与外延来明确概念的逻辑方法是()A划分B定义C分类D限制

单选题下列各组概念中,具有属种关系的是()。A动 静B植物 柳树C白 黑D青年 编辑

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填空题具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。

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