阿里斯托芬在()中描绘了一个理想的社会。 A、《云》B、《鸟》C、《马蜂》D、《和平》
康有为在其重要著作《大同书》中表达了对现实社会的()。 A.改造方案B.批判C.嘲讽D.不满
康有为在其重要著作()表达了对现实社会的改造方案。 A.《大同书》B.《新学伪经考》C.《中国文化史》D.《天演论》
共产主义是()A、体现了人类对理想社会目标的追求与符合规律的科学社会实践的有机结合B、人类最伟大的事业C、经过社会主义社会的长期发展最终实现D、崇高理想与科学理想的统一
19世纪末,康有为在其《大同书》中,设计了儿童公养、公育的理想王国。() 此题为判断题(对，错)。
《大同书》体现的教育意义是（ ）A.中国传统大同思想B.近代空想主义C.对普及教育的美好生活的追求D.对美好生活的向往
在其作品中描绘了一个神话式的理想社会——“黄金国”的作家是（）A.莫尔B.伏尔泰C.康帕内拉D.柏拉图
康有为在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。A对B错
康有为在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
小康社会小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求
《礼记•大同》描绘了五帝时代社会美好而和谐的生活景象。
（）在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的（）一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行公育。A、《新学伪经考》B、《孔子改制考》C、《大同书》D、《礼运注》
（）体现了康有为的社会主义理想。A、二民主义B、翻译社会主义文献C、博爱、天下为公D、《大同书》
在古代中国，人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”，曾是一些思想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想，就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“天下为公”属于传统文化继承中的（）继承。A、传统习俗B、传统建筑C、传统文艺D、传统思想
在康有为的《大同书》中，他设计了“（）”、“公教”或者“公养”、“公育”的理想教育制度。
“小康社会”是我国儒家的社会理想，它出自（）A、《诗经》B、《礼记》C、《论语》D、《大同书》
在其作品中描绘了一个神话式的理想社会——“黄金国”的作家是：（）A、莫尔B、伏尔泰C、康帕内拉D、柏拉图
阿里斯托芬在哪部作品中描绘了一个理想的社会：（）A、《云》B、《鸟》C、《马蜂》D、《和平》
古往今来，人类对理想社会的追求，经历了漫长的道路。我国近代的（）在其所写的《大同书》中，就描绘了一个大同社会。A、梁启超B、康广仁C、康有为D、孙中山
填空题在康有为的《大同书》中，他设计了“（）”、“公教”或者“公养”、“公育”的理想教育制度。
单选题古往今来，人类对理想社会的追求，经历了漫长的道路。我国近代的（）在其所写的《大同书》中，就描绘了一个大同社会。A梁启超B康广仁C康有为D孙中山
单选题清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的（）一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行公育。A《新学伪经考》B《孔子改制考》C《大同书》D《礼运注》
判断题康有为在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。A对B错
单选题道德的产生经历了一个漫长的历史过程，其产生的客观条件是（ ）。A人类的出现B社会关系的形成C阶级社会的产生D人类自我意识的形成与发展
单选题“小康社会”是我国儒家的社会理想，它出自（）A《诗经》B《礼记》C《论语》D《大同书》
判断题《礼记•大同》描绘了五帝时代社会美好而和谐的生活景象。A对B错
判断题小康社会小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求A对B错