单选题人们可以利用()闲暇时间进行旅游活动,这类闲暇时间往往是家庭外出探亲访友或旅游度假的高峰期。A每日B每周C公共假日D带薪假期

单选题
人们可以利用()闲暇时间进行旅游活动,这类闲暇时间往往是家庭外出探亲访友或旅游度假的高峰期。
A

每日

B

每周

C

公共假日

D

带薪假期


参考解析

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相关考题:

闲暇时间不包括用于()的时间。 A、满足生理需要B、开展娱乐活动C、外出旅游度假D、从事就业工作

家庭生产理论可知,一个家庭可以利用的时间可分为三个方面,但不包括( )。A.家务劳动上花费的时间B.市场工作上花费的时间C.闲暇上花费的时间D.家庭旅游上花费的时间

家庭生产理论可知,一个家庭可以利用的时间可分为三个方面,但不包括()。A:家务劳动上花费的时间B:市场工作上花费的时间C:闲暇上花费的时间D:家庭旅游上花费的时间

家庭生产理论把家庭的可能时间分配划分为().A:市场工作时间和家庭生产时间B:市场工作时间和家庭闲暇时间C:家庭生产时间和家庭闲暇时间D:家庭生产时间和家庭消费时间

闲暇时间包括()。A、体育锻炼时间B、个人卫生时间C、购买商品时间D、教育子女时间E、探亲访友时间

下列时间中适宜近距离旅游的是()。A、法定的就业工作时间B、每日闲暇C、假日时间D、周末闲暇

人们往往是因为有了结余的收入和闲暇时间,并在外界各种有关信息的刺激下,促使旅游需要的强化,而产生外出旅游的强烈愿望,体现出旅游的()A、社会属性B、文化属性C、经济属性D、消费属性

人们可以利用()闲暇时间进行旅游活动,这类闲暇时间往往是家庭外出探亲访友或旅游度假的高峰期。 A、每日B、每周C、公共假日D、带薪假期

闲暇时间是个人可以自由支配,从事休闲娱乐或自己乐于从事的其他事情的时间,所有的闲暇时间都可以用来旅游。()

随着家庭劳动现代化和社会化,人们认识到,闲暇不再仅仅是打发时间、放松身体,而是发展自我、完善自我的重要途径。家长应该教会儿童合理利用闲暇时间。

现阶段在儿童利用闲暇时间方面存在一些不尽如人意的现实,如:闲暇场所、设施的配备难以满足孩子的闲暇需要;家庭闲暇方式的单一性,对孩子产生了不良的影响。

实现旅游活动所需的两个客观条件是()。A、可支配收入、可自由支配收入B、可自由支配收入、闲暇时间C、闲暇时间、非工作时间D、生理因素、家庭状况

闲暇时间中的()往往是家庭外出作短期旅游度假的高峰时间。A、带薪假期B、每日闲暇C、每周闲暇D、公共假日

随着()的增多,人们越来越关注精神追求和身心健康A、节假时间B、闲暇时间C、度假时间D、支配时间

闲暇时间也称自由时间,但其中不包括用于()的时间A、满足生理需要B、开展娱乐活动C、外出旅游度假D、从事就业工作

旅游需求就是在一定时期内,具有( )的人们愿意按照一定价格购买的旅游产品数量。A、一定支付能力B、一定闲暇时间C、一定支付能力和闲暇时间D、一定闲暇时间、支付能力及精力

人们的闲暇时间的基本类型主要包括()。A、病假B、法定假期C、带薪假期D、周末的闲暇时间E、每日工作之余的闲暇时间

凡能为人们提供旅游观赏、知识乐趣、度假疗养、娱乐休息、探险猎奇、考察研究以及民间友好往来和消磨闲暇时间的客体和劳务,都可称为旅游资源。

单选题随着()的增多,人们越来越关注精神追求和身心健康A节假时间B闲暇时间C度假时间D支配时间

多选题闲暇时间包括()。A体育锻炼时间B个人卫生时间C购买商品时间D教育子女时间E探亲访友时间

判断题随着家庭劳动现代化和社会化,人们认识到,闲暇不再仅仅是打发时间、放松身体,而是发展自我、完善自我的重要途径。家长应该教会儿童合理利用闲暇时间。A对B错

多选题可用来开展旅游活动的是(  )。A每日闲暇B每周闲暇C公共假日D带薪假期E生活时间

单选题人们往往是因为有了结余的收入和闲暇时间,并在外界各种有关信息的刺激下,促使旅游需要的强化,而产生外出旅游的强烈愿望,体现出旅游的()A社会属性B文化属性C经济属性D消费属性

单选题实现旅游活动所需的两个客观条件是()。A可支配收入、可自由支配收入B可自由支配收入、闲暇时间C闲暇时间、非工作时间D生理因素、家庭状况

单选题旅游需求就是在一定时期内,具有( )的人们愿意按照一定价格购买的旅游产品数量。A一定支付能力B一定闲暇时间C一定支付能力和闲暇时间D一定闲暇时间、支付能力及精力

单选题闲暇时间中的()往往是家庭外出作短期旅游度假的高峰时间。A带薪假期B每日闲暇C每周闲暇D公共假日

判断题闲暇时间是个人可以自由支配,从事休闲娱乐或自己乐于从事的其他事情的时间,所有的闲暇时间都可以用来旅游。()A对B错