__________指的是个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断，即人对自己行为能力的推测。
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为__________。
系统的收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为教学评价。
()是个体对自己或他人的心理与行为特征的知觉、储存、推测与判断。 A、社会认知B、自我概念C、社会行为D、社会态度
归因是指人们对别人的行为进行分析,解释和推测其原因或者动机的过程。() 此题为判断题(对，错)。
个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()．A．归因B．印象C．自我认知D．态度
系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称为__________
系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为教学评价。（ ）
自我效能感是个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。() 此题为判断题(对，错)。
社会认知是对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程。() 此题为判断题(对，错)。
归因,即归结行为的原因。指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。() 此题为判断题(对，错)。
个体根据有关信息、线索对自己和他人行为原因进行推测和判断的过程，称为______
个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称 为（ (A)归因 （B)探索(C)图式 （D)评价
()是指利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A:引申B:总结C:归因D:归纳
有系统地对有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称为（ ）。
个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A.社会认知B.社会推断C.社会评价D.人际判断J.=LEFT(J39,2)
（）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。A、社会态度B、社会交往C、社会认知D、社会认同
个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为（）A、归因B、互动C、知觉D、整饰
社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。
个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）
（）是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。A、归因B、内因C、外因D、知觉
个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为（）。A、归因B、探索C、图式D、评价
单选题（）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。A社会态度B社会交往C社会认知D社会认同
单选题个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或（）进行解释与推测的过程，被叫做归因。A外在表现B心理特征C行为原因D情绪来源
判断题个体出现从众的原因之一是以别人的行为为指导、为依据，心理学将其称为信息性社会影响A对B错
填空题社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。
单选题个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为（ ）。A归因B探索C图式D评价
单选题个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）A归因B印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C自我认知（主我对客我的认知与评价）D态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）