单选题“身教终于言传”是说明育人过程中（）。A锻炼的重要性B说服教育的重要性C修养的重要性D榜样和示范的重要性

单选题
“身教终于言传”是说明育人过程中（）。
A

锻炼的重要性

B

说服教育的重要性

C

修养的重要性

D

榜样和示范的重要性

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“身教终于言传”是说明育人过程中( )A．锻炼的重要性B．说服教育的重要性C．修养的重要性D．榜样和示范的重要性
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"身教重于言传"是___________强化的作用在教育实践中的表现。
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要加强师德师风建设,坚持()。 A、教书和育人相统一B、言传和身教相统一C、潜心问道和关注社会相统一D、学术自由和学术规范相统一E、坚持加强个人能力的提升
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“身教重于言传”是教师劳动的创造性特点在教育实践中的体现。 ( )
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教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。（ ）
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言传身教
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做教练式经理的要点是什么（）A、言传身教协助学习协助解决特定问题B、言传身教协助解决特定问题直接运用在工作上C、言传身教协助学习协助解决特定问题直接运用在工作上D、协助学习协助解决特定问题直接运用在工作上
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下列属于教师的职业道德规范的是（）A、严谨治学，科学育人B、勤政为民，依法行政C、献身教育，教书育人D、为人师表，身教育人
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父母教育子女如何做到言传身教？
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教师在教学过程中运用得最普遍最经常的教育手段是（）。A、教学能力B、教育方法C、言传身教D、教育措施
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以身作则，言传身教、循循善诱、宽严结合是（）对教师的基本要求。
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苏格拉底认为道德教育中身教重于言传。
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榜样行为的呈现方式（）。A、讲解B、传授C、身教D、言传
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“身教终于言传”是说明育人过程中（）。A、锻炼的重要性B、说服教育的重要性C、修养的重要性D、榜样和示范的重要性
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下列与教师类专业技术人员职业道德的特殊规范不相符的是。A、教书育人、有教无类B、为人师表、言传身教C、严谨细致、准确无误D、虚怀若谷、敩学相长
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从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中（）。A、身教轻于言传B、言传重于身教C、身教重于言传D、言传轻于身教
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单选题从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中（）A身教轻于言传B言传重于身教C身教重于言传D言传轻与身教
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单选题人们常说教师对学生起着言传身教的作用，是指教师应当担当起（　　）。A教书的角色B育人的角色C管理的角色D代理的角色
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多选题榜样行为的呈现方式（）。A讲解B传授C身教D言传
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单选题教师在教学过程中运用得最普遍最经常的教育手段是（）。A教学能力B教育方法C言传身教D教育措施
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名词解释题言传身教
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判断题教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。A对B错
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问答题父母教育子女如何做到言传身教？
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单选题下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（）A言传身教，知行统一B提高自身修养，坚持以人育人C用师爱进行爱的教育D获得学生真实的信息
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单选题下列与教师类专业技术人员职业道德的特殊规范不相符的是。A教书育人、有教无类B为人师表、言传身教C严谨细致、准确无误D虚怀若谷、敩学相长
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多选题下列属于教师的职业道德规范的是（）A严谨治学，科学育人B勤政为民，依法行政C献身教育，教书育人D为人师表，身教育人
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单选题做教练式经理的要点是什么（）A言传身教协助学习协助解决特定问题B言传身教协助解决特定问题直接运用在工作上C言传身教协助学习协助解决特定问题直接运用在工作上D协助学习协助解决特定问题直接运用在工作上
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