单选题1929-1933年资本主义世界经济危机的特点是（） ①持续时间长 ②破坏性极强 ③席卷了整个资本主义世界 ④导致了德意日法西斯专政的建立A①②③B①②④C①③④D②③④
单选题
1929-1933年资本主义世界经济危机的特点是（） ①持续时间长 ②破坏性极强 ③席卷了整个资本主义世界 ④导致了德意日法西斯专政的建立
A
①②③
B
①②④
C
①③④
D
②③④
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1929-1933年经济危机的特点是（ ）A.来势迅猛，破坏性大，但持续时间较短，范围仅限于美、英两个国家B.来势迅猛，破坏性大，持续时间长，影响世界各国C.来势迅猛，破坏性仅限于工业领域，且持续时间较短D.来势迅猛，破坏性不如已有的危机，范围仅限于美、英两个国家，但持续时间长
美国总统乔治·布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929-1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是（）A、资本主义各国间的矛盾日趋尖锐B、资本主义各国政坛丑闻频出C、资本主义各国社会危机日益加深D、资本主义各国政府信誉扫地
简述1929-1933年资本主义世界经济危机影响。（2）课文摘录：20世纪20年代，特别在1924-1929年间，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。但是这一“繁荣”的背后却孕育着严重危机。1929年，一次空前严重的经济危机爆发并迅速席卷了整个资本主义世界。经济危机中，人民群众深受其害。整个资本主义世界工人大量失业，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。垄断资本家为保持价格，维持利润，宁愿大量销毁产品，生产受到严重破坏。严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）
1929-1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（）。A、“牛奶面包价格都涨到天上去了”B、“找工作比买彩票中奖还要难”C、“整个西方世界像一潭死水般平静”D、“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
问答题自1825年资本主义世界爆发第一次全面经济危机之后，每隔一定时期，资本主义世界就要爆发一次经济危机。特别是1929-1933年的大危机，波及了整个资本主义世界，持续达4年之久；2008年的金融（经济）危机也是危害巨大。请根据以上材料分析说明资本主义经济危机的实质和原因。
单选题1929-1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（）。A“牛奶面包价格都涨到天上去了”B“找工作比买彩票中奖还要难”C“整个西方世界像一潭死水般平静”D“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
单选题美国总统乔治·布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929-1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是（）A资本主义各国间的矛盾日趋尖锐B资本主义各国政坛丑闻频出C资本主义各国社会危机日益加深D资本主义各国政府信誉扫地