判断题(2014湖南长沙)中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们常缺乏判断和选择能力。因此,教育中应严格地控制他们的所作所为。()A对B错

判断题
(2014湖南长沙)中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们常缺乏判断和选择能力。因此,教育中应严格地控制他们的所作所为。()
A

B


参考解析

解析:

相关考题:

社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括()。 A.街道、胡同、邻里对中小学生的教育B.社区对中小学生的教育C.学校教师在室外对中小学生的教育D.大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育

小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足,高级的伦理道德尚未形成,因此,在进行德育的过程中应该注意()。A.以道德认知为开端,根据知情意行的顺序进行德育B.以道德行为的培养为主,尤其是良好的道德习惯的培养为开端C.注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D.利用道德修养法,充分发挥学生自我教育的能力

结合教育实际,举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。

中小学生普遍接受法制教育,法律意识、()明显增强。A、自我教育意识和能力B、自我发展意识和能力C、自我保护意识和能力

大学生在创业经营过程中,因缺乏创业知识和能力而导致创业失败的风险称为()A、知识风险B、技能风险C、法律风险D、能力风险

中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们又很缺乏判断和选择能力,因此,教育中就应严格地控制他们的所作所为。

社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括()A、街道、胡同、邻里对中小学生的教育B、社区对中小学生的教育C、学校教师在室外对中小学生的教育D、大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育

问答题(2014湖南长沙)基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

问答题(2014湖南长沙)联系实际,简述教师的能力素养。

单选题(2014湖南长沙)德育过程的基本矛盾是()。A社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾B教育者与受教育者的矛盾C教育者与德育内容和方法的矛盾D受教育者与德育内容和方法的矛盾

判断题教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形式的表扬。A对B错

判断题中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们常缺乏判断和选择能力。因此,教育中应严格地控制他们的所作所为。 ( )A对B错

单选题小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足,高级的伦理道德尚未形成,因此在进行德育的过程中应该注意()。A以道德认知为开端,根据知情意行的顺序进行德育B以道德行为的培养为主,尤其是良好的道德习惯的培养为开端C注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D利用道德修养法,充分发挥学生自我教育的能力

单选题(2014湖南长沙)在解决问题的过程中,对解答问题有启发作用的相类似的事物叫()。A原型B原型启发C问题情境D问题对象

判断题中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们又很缺乏判断和选择能力,因此,教育中就应严格地控制他们的所作所为。A对B错

判断题(2014湖南长沙)教育与儿童的发展之间是一种主从的关系,其中儿童的发展是主,学校教育只是从属于儿童发展,并为儿童发展服务的过程。()A对B错

判断题(2014湖南长沙)根据操作性条件作用学说,在教育过程中,教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为,用不予强化的方法来消除消极行为。()A对B错

判断题(2015湖南长沙)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。()A对B错

单选题(2014湖南长沙)学生熟练地阅读课文,既有预定的目的,又不需要或节省意志努力。这种活动中的注意是()。A随意注意B不随意注意C随意后注意D选择性注意

判断题(2014湖南长沙)根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同,可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。()A对B错

单选题(2014湖南长沙)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。A辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D独立思考能力、创新能力和实践能力

单选题(2014湖南长沙)党的十八大报告指出,教育的根本任务是()。A立德树人B教书育人C教育均衡D教育平等

问答题(2014湖南长沙)怎样在教学过程中集中学生的注意力?

单选题(2014湖南长沙)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()。A促进者B研究者C建设者D开发者

单选题(2014湖南长沙)对抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意()。A有意安排各种困难,培养其克服困难的精神B培养其压制情绪冲动的能力C培养其当机立断的性格D保护其自尊心,不公开批评,经常鼓舞引导他们

单选题(2014湖南长沙)新课程改革的基本理念是()。①一切以学生为本②培养创新精神与实践能力③培养学生的环保意识④减轻学生的学业负担A①②B③④C①②④D①②③④

单选题(2014广东河源)教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量,才能对学生提出符合他们实际情况、能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的( )原则。A严而有理B严而有度C严而有方D严而有恒