“眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于（ ）。A．投射作用B．否定作用C．退行作用D．升华作用
“眼不见为净”“掩耳盗铃”等方式的心理表现是()A.压抑作用B.否定作用C.反向作用D.退行作用E.幻想作用
吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西不是好的,这种心理防卫方法被称为() A、幻想作用B、合理化作用C、投射作用D、否认作用
“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，这是一种心理防卫机制，称为()A. 合理化作用B. 压抑作用C. 投射作用D. 逃避作用
将自己的无能归咎于生不逢时表现为心理防御机制中的（）A文饰作用B投射作用C反向作用D转移作用
“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A、升华作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用
“眼不见为净”“掩耳盗铃”等方式的心理表现是（ ）A、压抑作用B、否定作用C、反向作用D、退行作用E、幻想作用
以下属于逃避型性防卫机制的有（）。A、幽默作用；B、压抑；C、投射作用；D、升华；
吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（）A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用
人们常说的"眼不见为净"，是下列哪种防卫机制的表现（）A、转移作用B、幻想作用C、投射作用D、否认作用
一个考试作弊的学生，为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊，这种防卫机制称为（）A、转移作用B、幻想作用C、投射作用D、否认作用
所谓的"以小人之心，度君子之腹"是下列哪种防卫机制的表现（）A、合理化作用B、转移作用C、投射作用D、幻想作用
哪种防御是最基础的防御机制（）A、压抑B、否认C、投射D、反向作用
“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，这是一种心理防卫机制，称为（）A、合理化作用B、压抑作用C、投射作用D、逃避作用
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）A、升华作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用
吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为（）A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用
单选题以下属于逃避型性防卫机制的有（）。A幽默作用；B压抑；C投射作用；D升华；
单选题吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为（）A否认作用B合理化作用C投射作用D幻想作用
单选题“眼不见为净”“掩耳盗铃”等方式的心理表现是（ ）A压抑作用B否定作用C反向作用D退行作用E幻想作用
单选题"眼不见为净"是以上哪种破坏性心理防御机制的具体表现（）A压抑B鼓励C反向D否认E投射
单选题哪种防御是最基础的防御机制（）A压抑B否认C投射D反向作用
单选题所谓的"以小人之心，度君子之腹"是下列哪种防卫机制的表现（）A合理化作用B转移作用C投射作用D幻想作用
单选题一个考试作弊的学生，为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊，这种防卫机制称为（）A转移作用B幻想作用C投射作用D否认作用
单选题“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，这是一种心理防卫机制，称为（）A合理化作用B压抑作用C投射作用D逃避作用
单选题"掩耳盗铃"、"眼不见为净"的心理表现是（）。A压抑作用B否定作用C反向作用D投射作用
单选题将自己的无能归咎于生不逢时表现为心理防御机制中的（）A文饰作用B投射作用C反向作用D转移作用