问答题马克思主义发展理论是我们认识发展问题的思想前提与理论基础。深入理解马克思主义发展理论对于把握与解决人类发展所面临的重大问题具有何种当代意义与价值?

问答题
马克思主义发展理论是我们认识发展问题的思想前提与理论基础。深入理解马克思主义发展理论对于把握与解决人类发展所面临的重大问题具有何种当代意义与价值?

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制定正确发展战略和内外政策的一个重要前提是()。 A、科学认识和准确把握时代主题B、科学认识和准确把握本国国情C、深入理解和全面坚持马克思主义D、全面观察和正确估计国际形势

马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。( )

邓小平以()为理论基础,在一系列问题上,发展了马克思主义的哲学思想。

我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。( )

素质教育的理论基础是( )。 A.邓小平教育理论 B.教育理论发展 C.可持续发展战略 D.马克思主义关于人的全面发展学说

党的十八大从马克思主义世界观和方法论的高度,阐述了科学发展观的理论基础和理论意义,明确提出科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。这一论断给我们的启示是A.要全面把握科学发展观的思想内涵B.要全面把握科学发展观对马克思主义世界观的集中体现C.要高度重视科学发展观的方法论意义D.要用科学发展观统领和指导我国社会发展的各项工作

19世纪出现的马克思主义关于人的()思想,是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A、通才教育B、主体教育C、自由教育D、全面发展教育

当代中国,只有坚持马克思主义指导地位,才能正确把握建设社会主义核心价值体系的历史条件、本质要求和客观规律,解决影响当代中国价值观念()的重大理论和现实问题,促进社会主义核心价值体系的发展。A、继承与发展B、传承与变革C、传承与发展D、继承与变革

科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识,对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新。这表明科学发展观() ①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展 ②具有鲜明的时代意义 ③是中国发展着的马克思主义 ④是哲学发展的巅峰A、①②④B、②③④C、①②④D、①②③

现实的发展给我们提出了许多新的重大理论问题,所以我们对待马克思主义的态度应当是() ①自觉地把思想认识从教条主义的观念中解放出来 ②坚持马克思主义的基本立场不动摇 ③根据实践的发展,在坚持中发展 ④一切行为和认识都以马克思主义经典著作中的论述为标准A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识,对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论作出了重大理论创新。这表明科学发展观() ①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等理论的丰富和发展 ②具有鲜明的时代特征 ③是发展着的马克思主义 ④是马克思主义中国化的重大理论成果A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③④

2009年3月,第二批学习实践科学发展观活动全面启动。科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。这表明科学发展观是() ①真理,能成为检验其他认识正确与否的标准 ②正确的意识,指导实践能促进事物的发展 ③科学,能解决实践中的任何具体问题 ④真理,是马克思主义与中国实际相结合的产物A、①③B、③④C、②④D、②③

马克思主义是发展的理论,它随着社会实践发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。马克思主义中国化的重大理论成果包括() ①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观A、①B、①②C、①②③D、①②③④

民族理论的研究范围、内容,主要应包括()A、研究民族发展的一般规律B、研究民族问题发展的规律C、研究民族问题解决的方法D、研究马克思主义民族纲领、民族政策E、研究马克思主义民族理论的历史发展过程

马克思主义关于教育与生产相结合的思想,是我们今天()教育思想的理论基础。

与时俱进是马克思主义的理论品质,要求我们以科学的态度对待马克思主义,即()A、要坚持马克思主义,否则我们就会迷失方向,就会归于失败B、要发展马克思主义,否则教条主义地对待马克思主义也是错误的、有害的C、要在坚持中发展,在发展中坚持D、要在实践中达到坚持与发展马克思主义的统一

马克思主义关于()是我国制定教育目的的指导思想和理论基础,同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A、人的全面发展的学说B、素质教育理论C、理论联系实践理论D、教育与生产劳动相结合理论

马克思主义发展理论是我们认识发展问题的思想前提与理论基础。深入理解马克思主义发展理论对于把握与解决人类发展所面临的重大问题具有何种当代意义与价值?

素质教育的理论基础是()。A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可持续发展战略D、马克思主义关于人的全面发展学说

“三个代表”重要思想的理论基础是()A、马克思主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、科学发展观

多选题科学发展观是我党执政理念的重要升华,其理论地位和精神实质是()。A我国经济社会发展的重要指导方针B发展中国特色社会主义的重大战略思想C对马克思主义发展思想的继续和发展D集中体现了我们党对执政规律的新认识

单选题19世纪出现的马克思主义关于人的()思想,是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A通才教育B主体教育C自由教育D全面发展教育

多选题在新世纪“要坚持马克思主义基本原理,又要谱写新的理论篇章,要发扬革命传统,又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想,用发展着的马克思主义指导新的实践”。“三个代表”重要思想是坚持马克思主义的典范,又是发展马克思主义的典范,这是因为“三个代表”重要思想坚持:()A马克思主义的世界观方法论,为我们在新的时代条件下推动社会主义发展作出了新的理论概括B最高纲领和最低纲领的统一,为我们根据实际制定和实施推动社会主义发展提供了新的理论基础C马克思主义的群众观点,为我们不断的代表和实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求D与时俱进的理论品质,为我们在实践的基础上不断推动马克思理论创新打开了新的理论视野

单选题科学发展观全面体现并进一步丰富和深化了马克思主义()A对人的发展问题的认识B对经济社会发展问题的把握C对社会发展问题的理解D对发展问题的认识

多选题中国共产党十八大从马克思主义世界观和方法论的高度,阐述了科学发展观的理论基础和理论意义。科学发展观作为马克思主义世界观和方法论在发展问题上的集中体现,既是科学的思想理论,又是有效的思想方法和工作方法。科学发展观中具有方法论指导意义的思想包括()。A关于发展是第一要义的思想B关于以人为本的思想C关于全面协调可持续发展的思想D关于统筹兼顾的思想

单选题素质教育的理论基础是()。A邓小平教育理论B教育理论发展C可持续发展战略D马克思主义关于人的全面发展学说

单选题中国共产党以马克思主义的思想路线为指导,不断探索和回答中国发展的重大理论和现实问题,体现出()。A马克思主义是中国革命和建设发展的结果B马克思主义是成熟的理论C马克思主义哲学是科学的世界观和方法论D马克思主义哲学提供了解决中国发展问题的具体办法