孔德认为人们的思想或智慧要经历的三个阶段依次是() A、神学、实证、形而上学阶段B、形而上学、神学、实证阶段C、实证、神学、形而上学阶段D、神学、形而上学、实证阶段
孔德认为,人类智力发展包括三个阶段,即( ) A.传统阶段B.神学阶段C.形而上学阶段D.实证阶段
孔德认为人类精神或知识的发展经历了不同的阶段,就是()。 A、神学阶段B、自然阶段C、形而上学阶段D、科学阶段
柯尔伯格认为，一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序，三个水平依次是：——、世俗水平、后世俗水平。
孔德认为社会发展先后经历了()三个不同的阶段。A.原始阶段B.神学阶段C.形而上学阶段D.实证阶段
以下有关孔德的说法,错误的是()。 A、孔德提出四种社会研究的方法，即观察法，实验法，比较法和历史法。B、孔德认为人类知识的发展要经历从神学到形而上学，再到实证或科学这三个阶段。C、孔德认为社会学应包括“社会静力学”和“社会动力学”。D、孔德认为社会是一个有机体，社会的进步和生物的进化遵循同一条规律。
孔德认为,人类社会历史的发展在本质上是人类精神或知识的发展。它经历了三个不同的阶段,这就是()。 A.辩证发展阶段B.原始阶段C.科学阶段D.神学阶段E.形而上学阶段
孔德认为,人类思维方式或知识类型的发展经历了如下几个阶段() A.神学阶段B.形而上学阶段C.实证阶段D.后实证阶段
孔德认为,人类社会的发展经历了()三个阶段 A.远古时期B.军事时期C.过渡时期D.工业时期
择偶的三阶段理论认为，人们在选择配偶时需要经历的三个阶段是（）。A、刺激阶段B、价值阶段C、寻求阶段D、角色阶段
认为社会的发展经历了军事阶段、过渡阶段和工业阶段的学者是（）A、斯宾塞B、涂尔干C、韦伯D、孔德
人们在面对压力时通常要经历三个阶段，其中第三个阶段是：（）。A、警戒反应阶段B、安定阶段C、解决阶段D、丧失阶段
品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（）A、醒悟、自新、转变B、醒悟、转变、自新C、转变、自新、醒悟D、转变、醒悟、自新
孔德认为社会发展先后经历了（）三个不同的阶段。A、原始阶段B、神学阶段C、形而上学阶段D、实证阶段
孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？
孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是什么
孔德认为，人类智力发展包括三个阶段，即（）A、传统阶段B、神学阶段C、形而上学阶段D、实证阶段
单选题品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（）A醒悟、自新、转变B醒悟、转变、自新C转变、自新、醒悟D转变、醒悟、自新
问答题孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是什么
多选题孔德认为，人类智力发展包括三个阶段，即（）A传统阶段B神学阶段C形而上学阶段D实证阶段
单选题认为社会的发展经历了军事阶段、过渡阶段和工业阶段的学者是（）A斯宾塞B涂尔干C韦伯D孔德
问答题孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？
多选题孔德认为社会发展先后经历了（）三个不同的阶段。A原始阶段B神学阶段C形而上学阶段D实证阶段
填空题孔德认为社会发展先后经历了（）三个不同的阶段。
多选题择偶的三阶段理论认为，人们在选择配偶时需要经历的三个阶段是（）。A刺激阶段B价值阶段C寻求阶段D角色阶段
单选题孔德认为人们的思想或智慧要经历的三个阶段依次是（）A神学、实证、形而上学阶段B形而上学、神学、实证阶段C实证、神学、形而上学阶段D神学、形而上学、实证阶段
单选题人们在面对压力时通常要经历三个阶段，其中第三个阶段是：（）。A警戒反应阶段B安定阶段C解决阶段D丧失阶段