单选题学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是()A个性、品牌B质量、数量C效益、发展D优质、独特

单选题
学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是()
A

个性、品牌

B

质量、数量

C

效益、发展

D

优质、独特


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()是中国特色社会主义三个相互联系的组成部分。A、中国特色社会主义法治B、中国特色社会主义制度C、中国特色社会主义理论体系D、中国特色社会主义道路

证券交易和证券发行是两个不同的领域,它们是相互独立、没有联系的. ( )

艺术积累实际上包括着相互联系的两个方面,即()和()。

维持与创新作为管理的两个基本职能,对系统的生存发展都是非常重要的,它们是相互联系、相互依存的。 ( )

下列对学校特色描述正确的包括()。A、学校特色和特色学校有区别也有联系B、学校特色创建是一个学校改进的动态过程C、没锁学校都会表现出特色D、学校特色就是学校独特的色彩和风格

“校本”主要落实、体现在这样四个方面:校本研究、校本培训、()和校本管理。 A、校本资源B、学校文化C、校本课程D、学校特色

数据库的非关系模型中,基本层次联系是( )。A.两个记录型及它们之间的多对多联系B.两个记录型及它们之间的一对多联系C.两个记录型的多对多联系D.两个记录型的一对多联系

学校管理的目标和尺度是( )。A.学校绩效B.办学特色C.管理体制D.评估标准

教育制度包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与( )的体系;二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则。A.团体B.集体C.组织D.学校

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学校管理思想与办学特色有何关系?

社会组织的构成要素一般包括四个方面,即()、()、()和(),它们的相互关系和联系构成社会组织的基本结构。

简述学校创建特色的几种基本模式。

学校管理发展的趋势是()A、人事并重、刚柔相济、特色发展B、以人为本、柔性管理、特色发展C、人事并重、柔性管理、特色发展D、以人为本、刚柔相济、特色发展

学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是()A、个性、品牌B、质量、数量C、效益、发展D、优质、独特

中国特色社会主义理论体系是由一系列_的基本观点构成的科学理论体系。()A、相互联系B、相互包含

构成一个管理系统的两个基本*部分是管理者、被管理者,而建立它们之间联系的纽带是()。

建设中国特色社会主义经济、政治、文化三个方面是相互联系、相互作用的。其中经济是基础,政治是经济的集中表现。

填空题社会组织的构成要素一般包括四个方面,即()、()、()和(),它们的相互关系和联系构成社会组织的基本结构。

问答题简述学校创建特色的几种基本模式。

判断题青海各民族的服饰在形成和发展的过程中,形成了各自的特色,各民族在服饰方面基本上不会相互借鉴。A对B错

判断题学校在课程管理方面的自主权包括两个方面:一是对国家课程进行合理地调整,保证课程实施的质量;二是自己挖掘课程资源,开发校本课程,发挥学校的特色,保证学生的发展。A对B错

判断题建设中国特色社会主义经济、政治、文化三个方面是相互联系、相互作用的。其中经济是基础,政治是经济的集中表现。()A对B错

单选题中国特色社会主义理论体系是由一系列_的基本观点构成的科学理论体系。()A相互联系B相互包含

填空题学校的自主权包括两个方面:一是对国家课程进行合理地调整,保证课程实施的质量;二是自己挖掘课程资源,开发()课程,发挥学校的特色,保证学生的发展。

单选题学校管理发展的趋势是()A人事并重、刚柔相济、特色发展B以人为本、柔性管理、特色发展C人事并重、柔性管理、特色发展D以人为本、刚柔相济、特色发展

单选题学校办学特色的基本内涵包括两个品性,即独特性和()A优质性B人文性C主体性D高效性