单选题教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的A集体，个体B社会，个人C主观，客观D宏观，微观

单选题
教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的
A

集体，个体

B

社会，个人

C

主观，客观

D

宏观，微观

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教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（ ）
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以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、___________、____________和____________。
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教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
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以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、（ ）、（ ）和（ ）。
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下列说法错误的是（）A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
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从实现与否上看，教育目的可分为理想的教育目的与（）。A教师的教育目的B政府的教育目的C实际的教育目的D社区的教育目的
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按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。
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学校教育的目的一般分为四个层次：教育目的、培养目标、（）和教学目标。
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依据调查的目的，可以把教育调查分为（）和（）。
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根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。
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教育目的与教育目标的关系是（）。A、教育目的与教育目标没有差别B、教育目标是教育目的的具体化C、教育目标可以取代教育目的D、教育目的可以取代教育目标
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教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的A、集体，个体B、社会，个人C、主观，客观D、宏观，微观
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根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
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根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（）A、宗教本位的教育目的B、社会本位的教育目的C、个人本位的教育目的D、要素主义的教育目的E、教育无目的
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根据教育目的的历史形态，可以划分为（）A、理想的教育目的B、现实的教育目的C、古代教育目的D、现代教育目的E、后现代教育目的
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从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学前教育的目的具有（）和（）。
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教育目的和教育方针的关系是（）A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分
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判断题教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。A对B错
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单选题从实现与否上看，教育目的可分为理想的教育目的与（）。A教师的教育目的B政府的教育目的C实际的教育目的D社区的教育目的
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多选题根据教育目的的理论基础，可以将其划分为（）A宗教本位的教育目的B社会本位的教育目的C个人本位的教育目的D要素主义的教育目的E教育无目的
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判断题根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。A对B错
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判断题根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。A对B错
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填空题从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学前教育的目的具有（）和（）。
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单选题下列说法错误的是（）A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
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