下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是()。 A.注意障碍B.行动较灵活C.活动过度D.学习困难
在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况并在孩子需要时给予适当的指导。()
儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。此题为判断题(对，错)。
保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是()。A.记录儿童的行为表现B.描述全班儿童的活动情况C.记录教师的教育情况D.解释儿童的行为表现
保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。A、记录儿童的行为表现B、描述全班儿童的活动情况C、记录教师的教育情况D、解释儿童的行为表现
保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏C、做好保护性措施D、加强与教师的沟通
保育员在组织儿童进行室外场地与材料的整理工作时，需要注意安全第一和（）。A、调动儿童的积极性B、与儿童共同游戏C、加强与教师的沟通D、加强小朋友之间的合作
带儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是（）。A、及时发现问题，消除安全隐患B、不断丰富活动内容C、考察设备条件的适应性D、做好保育工作记录
保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏C、安全第一D、加强与教师的沟通
保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏C、加强与教师的沟通D、安全第一
儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。
在室外活动中，保育员要注意观察幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）。
保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。
在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好（）。A、孩子的活动量B、活动内容C、组织活动的方式、方法D、组织的火候
在指导婴幼儿区域教育活动时，保育员应处理好儿童在其（）时的多种学习方式。A、观察活动B、自由活动C、同伴活动D、集体活动
__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。
单选题在指导婴幼儿区域教育活动时，保育员应处理好儿童在其（）时的多种学习方式。A观察活动B自由活动C同伴活动D集体活动
单选题保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。A记录儿童的行为表现B描述全班儿童的活动情况C记录教师的教育情况D解释儿童的行为表现
单选题保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。A调动儿童的活动积极性B与儿童共同游戏C做好保护性措施D加强与教师的沟通
单选题保育员在组织儿童进行室外场地与材料的整理工作时，需要注意安全第一和（）。A调动儿童的积极性B与儿童共同游戏C加强与教师的沟通D加强小朋友之间的合作
单选题保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A调动儿童的活动积极性B与儿童共同游戏C加强与教师的沟通D安全第一
单选题在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好（）。A孩子的活动量B活动内容C组织活动的方式、方法D组织的火候
单选题保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A调动儿童的活动积极性B与儿童共同游戏C安全第一D加强与教师的沟通
填空题在室外活动中，保育员要注意观察幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）。
填空题在幼儿到室外进行户外活动时，保育员要为班里（）。
填空题保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。