单选题下面不属于思维的种类的是()。A直观动作思维B形象思维C逻辑思维D概括思维E辐合思维

单选题
下面不属于思维的种类的是()。
A

直观动作思维

B

形象思维

C

逻辑思维

D

概括思维

E

辐合思维


参考解析

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相关考题:

下面不属于思维的种类的是( )A、直观动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、概括思维E、辐合思维

幼儿典型的思维方式是( )。A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维

根据思维的发展水平,可将思维可分为()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、直觉思维D、抽象逻辑思维

幼儿思维的主要特征是( )。(A)直观动作思维(B)形象逻辑思维(C)具体形象思维(D)抽象逻辑思维

幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)A:直观动作思维B:形象逻辑思维C:具体形象思维D:抽象逻辑思维

幼儿思维的主要特征是()。A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维

幼儿思维的主要特征是()。单选A. 直观动作思维B. 形象逻辑思维C. 具体形象思维D. 抽象逻辑思维

在个体发展过程中,思维发展的顺序为(  )。A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

人类思维的典型形式是A.直观动作思维B.形象思维C.经验思维D.逻辑思维

幼儿典型的思维方式是(  )。 A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维

根据思维的凭借物和解决问题的方式,可把思维分为()。A、形象思维、逻辑思维与抽象思维B、动作思维、文字思维与大脑思维C、表象思维、内在思维和逻辑思维D、直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

小学低年级学生的思维发展以()占主导地位A、抽象逻辑思维B、直观动作思维C、具体形象思维D、语词逻辑思维

小学低年级学生的思维以()占主导地位。A、抽象逻辑思维B、直观动作思维C、具体形象思维D、语词逻辑思维

思维的种类不包括()。A、直观行动思维B、具体形象思维C、感知形象思维D、抽象逻辑思维

根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维E、发散思维

在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

思维发生和发展的次序是()。A、动作思维-逻辑思维-形象思维B、形象思维-逻辑思维-动作思维C、形象思维-动作思维-逻辑思维D、动作思维-形象思维-逻辑思维

单选题思维发生和发展的次序是()。A动作思维-逻辑思维-形象思维B形象思维-逻辑思维-动作思维C形象思维-动作思维-逻辑思维D动作思维-形象思维-逻辑思维

单选题小学低年级学生的思维发展以()占主导地位A抽象逻辑思维B直观动作思维C具体形象思维D语词逻辑思维

单选题小学低年级学生的思维以()占主导地位。A抽象逻辑思维B直观动作思维C具体形象思维D语词逻辑思维

单选题中学生处于优势地位的思维形式是()A具体形象思维B直观动作思维C抽象逻辑思维D形式逻辑思维

单选题思维的种类不包括()。A直观行动思维B具体形象思维C感知形象思维D抽象逻辑思维

单选题小学儿童思维发展的特点是( )。A直观动作思维过渡到抽象逻辑思维B具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维

单选题小学儿童思维发展的基本特征是()。A以具体形象思维为主B从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C以抽象逻辑思维为主D从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

单选题幼儿典型的思维方式是(  )。A直观动作思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维

单选题在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

单选题根据思维的凭借物和解决问题的方式,可把思维分为()。A形象思维、逻辑思维与抽象思维B动作思维、文字思维与大脑思维C表象思维、内在思维和逻辑思维D直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维