单选题盲人的触觉、听觉一般比较灵敏,这说明了人的身心发展具有()A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性

单选题
盲人的触觉、听觉一般比较灵敏,这说明了人的身心发展具有()
A

顺序性

B

不平衡性

C

互补性

D

个别差异性


参考解析

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失明者的听觉一般都比较好,这表现的是人的身心发展具有__________。

盲人的听觉一般都比较灵敏,这一现象反映了人的身心发展中的( )A.顺序性规律B.阶段性规律C.不平衡性规律D.互补性规律

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( )。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性

失明者的听觉一般都比较好,这表现人的身心发展具有___________。

盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有( )。A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性

盲人的触觉、听觉一般比较灵敏,这说明了人的身心发展具有( )。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性

盲人的嗅觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有不平衡性。 ( )

盲人的听觉、嗅觉和触觉一般都特别灵敏,这说明人的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有(  )A.可变性B.互补性C.不平衡性D.相互联系性

失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏,这体现了个体身心发展具有(  )规律。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

盲人的触觉、听觉非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( )。A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性

失明者的触觉、听觉一般非常灵敏,这体现了个体身心发展具有(  )规律。  A.阶段性  B.顺序性  C.不平衡性  D.互补性

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性

盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有( )。A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有( )A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个体差异性

盲人的触觉、听觉一般比较灵敏,这说明了人的身心发展具有()A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性

盲人的听觉一般都比较灵敏,这一现象反映了人的身心发展中的()A、顺序性规律B、阶段性规律C、不平衡性规律D、互补性规律

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有不平衡性。

盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()A、可变性B、互补性C、不平衡性D、相互联系性

单选题盲人的触觉、听觉非常灵敏,这说明了人的身心发展具有(  )。A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性

单选题盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有( )A顺序性B不平衡性C互补性D个体差异性

判断题盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有不平衡性。A对B错

单选题盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有( )。A顺序性B互补性C差异性D阶段性

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单选题盲人的听觉和触觉往往比一般人要强很多这反映了感觉的()A补偿性B适应性C选择性D发展性

单选题失明者的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有(  )。A互补性 B顺序性C阶段性 D个别差异性

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