单选题()讲幸福是合乎德性地实现活动。A亚里士多德B柏拉图C黑格尔D康德

单选题
()讲幸福是合乎德性地实现活动。
A

亚里士多德

B

柏拉图

C

黑格尔

D

康德


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幸福的规律包括()。 A.实现规律B.活动规律C.需要规律D.体验规律

一旦我们理性地看待问题,就会很不幸福。()

学习活动是教育实现幸福的重要路径。() 此题为判断题(对,错)。

关于幸福观,下列说法错误的是()。 A.幸福是一个总体性范畴,它意味着人总体上生活得美好B.实现幸福离不开一定的物质条件,物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面C.在追求幸福的过程中,我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上D.幸福只讲精神追求,不考虑物质条件

技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式,通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式,通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。

下面道家叙述不正确的是:()A、大智若愚的人是没有醒悟的人B、道家认为人应该保持其原初状态C、道家主张天人合一方可幸福D、中国哲学讲幸福是从根上讲

实现幸福的动力要素是()A、命B、德C、欲D、力

幸福实现的必要条件中属于统计性条件的是()A、才B、力C、命D、德

本讲提到,积极心理学研究的三大方面都是通过()来实现的。A、培养乐观的认知风格B、构建及及人际关系C、善用性格优势D、促进幸福的练习

主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论

公司的团队理念是()。A、忠诚干净担当B、共建幸福南网C、讲原则重感情D、讲担当重协作

主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是()A、判断理论B、目标理论C、活动理论

主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是()。

下列哪些属于亚里士多德的观点()。A、幸福的心灵合乎德性的完满活动B、幸福是最高善C、德性分为理智德性和伦理德性D、政治学从属于伦理学

幸福课讲马克思是因为马克思是幸福的一个样板。

()讲幸福是合乎德性地实现活动。A、亚里士多德B、柏拉图C、黑格尔D、康德

亚里斯多德认为()就是幸福,那是()的一种活动。A、德,心灵B、善,灵魂C、品,精神

亚里士多德说,幸福就是合乎德性地实现活动。

单选题下面道家叙述不正确的是:()A大智若愚的人是没有醒悟的人B道家认为人应该保持其原初状态C道家主张天人合一方可幸福D中国哲学讲幸福是从根上讲

判断题主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论A对B错

多选题对于幸福与行为关系的描述正确的是()。A只要通过具体的行为活动,我们才能认知幸福的事物B幸福的产生有赖于人的行为活动C一个人是否幸福,与他为之奋斗的主要行为目标及目标的实现情况无关D幸福的行为目标对人活动起约束作用

单选题亚里斯多德认为()就是幸福,那是()的一种活动。A德,心灵B善,灵魂C品,精神

判断题讲改善民生,文化是一个重要组成部分;讲幸福指数,文化是一个重要衡量标尺。A对B错

判断题亚里士多德说,幸福就是合乎德性地实现活动。A对B错

判断题幸福课讲马克思是因为马克思是幸福的一个样板。A对B错

单选题()讲幸福是合乎德性地实现活动。A亚里士多德B柏拉图C黑格尔D康德

判断题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式,通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式,通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。A对B错

单选题主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是()A判断理论B目标理论C活动理论