幸福的规律包括()。 A.实现规律B.活动规律C.需要规律D.体验规律

幸福的规律包括()。

A.实现规律

B.活动规律

C.需要规律

D.体验规律

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()是人的精神方面的需要、欲望、目的得到实现的幸福,主要包括认知需要得到满足的幸福和审美需要得到满足的幸福。 A.物质幸福B.精神幸福C.人际幸福D.利己幸福
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幸福感对工作的积极作用包括()。 A.幸福感可以拓展人们的物质资源B.幸福感可以拓展人们的智力资源C.幸福感可以拓展人们的社交资源D.幸福感可以拓展人们的生理资源
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对幸福指数的认识误区包括()。 A.对幸福指数的政绩化理解B.对幸福指数的绝对化理解C.对幸福指数的凝固化理解D.对幸福指数的简单化理解
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幸福内容的特点有() A.个人幸福与社会幸福的统一B.享受幸福与创造幸福的统一C.现实幸福与未来幸福的统一D.物质幸福和精神幸福的统一
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为了幸福教育,教育必须包括()。
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幸福教育的核心基点包括() A.人际关系领域是幸福的主要舞台，合适的职业则是幸福的基石B.幸福的首要发源地是家，家是人收获幸福的主要场所C.学习是达成幸福的主要方式，非正式学习是学生获取幸福的必要形式D.发展学生的自我理解能力是实现幸福的主要路径之一
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教师幸福能力包括() A.广义幸福能力B.狭义幸福能力C.个人幸福能力D.集体幸福能力
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【判断题】温霍芬认为,经济因素对幸福感的影响受到边际递增规律影响。A．Y.是B．N.否
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【多选题】幸福的核心指标包括以下哪些方面？（)A．内在体验B．积极参与性C．主观幸福感D．幻想心理
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