鲍姆嘉登认为,人类的心理活动可以分成()。 A、知、情、意三个方面B、知、情、理三个方面C、情、意两个方面D、知、情、行、理四个方面
要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是( )。A．情、意、行、知B．行、情、知、意C．知、行、情、意D．知、情、意、行
“理达情不通，通情不达理”，这反映了品德心理结构的（ ）。A.多样性B.独立性C.矛盾性D.兼容性
共情的同义词包括（ )。(A)同理心 （B)神入(C)通情达理 （D)移情
构成品德心理结构的基本成分是（ ）A.知B.情C.意D.行
共情又称为（ ）。A.同情B.通情达理C.移情D.情感表达
鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（）A、知、情、意三个方面B、知、情、理三个方面C、情、意两个方面D、知、情、行、理四个方面
中国式管理的三字经顺序是（）A、情、法、理B、道、法、情C、法、儒、情D、法、情、理
在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这反映了人的（）差异。A、性格B、智力C、能力D、人格
有人情绪是强烈、外露的，而有人情绪是温和、内敛的，这反映了人的（）差异。A、人格B、智力C、能力D、性格
共情的同义词是（）。A、同理心B、通情达理C、神入D、同感心
《牡丹亭》高度张扬（），最完全地体现了汤显祖的爱憎和哲学观念，给后世传奇剧极大的影响。A、以情反理B、以理反情C、情理并重D、反情反理
在文学活动中，当情与理不一致的时候，恰当的做法是（）.A、牵情就理B、存情去理C、牵理就情D、存理去情
构成品德心理结构的基本成分是（）。A、知B、情C、意D、行E、态度
有人说法大于情，有人说执法不顾情，以后难做人。对此，你怎么看？
《杜十娘怒沉百宝箱》所反映的时代特色：即“情”与“理”的矛盾。
王船山《诗广传》论《关雎》言（）。A、青青子衿，悠悠我心B、性无不通，情无不顺C、圣人达情以生文D、君子之心有与天地同情者
单选题有人情绪是强烈、外露的，而有人情绪是温和、内敛的，这反映了人的（）差异。A人格B智力C能力D性格
单选题在文学活动中，当情与理不一致的时候，恰当的做法是（）.A牵情就理B存情去理C牵理就情D存理去情
单选题鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（）A知、情、意三个方面B知、情、理三个方面C情、意两个方面D知、情、行、理四个方面
单选题鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（）。AA知、情、意三个方面BB知、情、理三个方面CC情、意两个方面DD知、情、行、理四个方面
单选题“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”此段有关“情”与生死的描述反映了汤显祖（）的爱情观。A真情实感才是爱情B真情将生死置之度外C情到深处，忠贞不渝D以情反理，情定生死
单选题《牡丹亭》高度张扬（），最完全地体现了汤显祖的爱憎和哲学观念，给后世传奇剧极大的影响。A以情反理B以理反情C情理并重D反情反理
单选题王船山《诗广传》论《关雎》言（）。A青青子衿，悠悠我心B性无不通，情无不顺C圣人达情以生文D君子之心有与天地同情者
多选题构成品德心理结构的基本成分是（）。A知B情C意D行E态度
单选题中国式管理的三字经顺序是（）A情、法、理B道、法、情C法、儒、情D法、情、理