从本质上说反思是一种理论和实践的对话。() 此题为判断题(对，错)。
无论从理论上还是实践上看，会计科目与账户之间并没有本质的区别，所以是可以相互通用的。（ ）
从理性认识到实践是一次更重要的飞跃，这是因为( )A.实践是认识的目的B.实践需要理论的指导C.实践是检验认识真理性的标准D.实践是认识的本质
教育不是体育的本质，“教育”可以是体育区别于文化、艺术、娱乐等实践活动。()
“社会生活在本质上是实践的”，这是因为（）A、作为实践和主体的人是实践的产物B、人们的社会关系是实践的产物C、主体只有通过实践才能改造世界，又通过实践才能认识世界D、人的本质随着实践的发展而发展E、人的认识是否具有真理性，只能在实践中证明
“空谈误国，实干兴邦”，实践区别于意识的本质在于实践的（）。
从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。A、实践理性B、学术理性C、技术理性D、经验理性
从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是（）。A、学生兴趣B、学科兴趣C、实践兴趣D、技术兴趣
马克思说：“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是（）A、实践是社会历史的客体B、实践是社会历史的主体C、实践构成了社会生活的现实基础D、实践是社会生活的本质内容
实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的。实践是劳动的本质。
在当今时代，那两方面构成了人的最突出的现实本质？（）A、交流沟通B、创新意识C、实践能力D、唯上唯权
多选题在当今时代，那两方面构成了人的最突出的现实本质？（）A交流沟通B创新意识C实践能力D唯上唯权
填空题从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。
单选题从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。A实践理性B学术理性C技术理性D经验理性
多选题马克思说：“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是（）A实践是社会历史的客体B实践是社会历史的主体C实践构成了社会生活的现实基础D实践是社会生活的本质内容
判断题从本质上说反思是一种理论和实践的对话。A对B错