单选题在经济现象中,许多现象之间存在着内在的()关系。A社会数量B社会因素C经济分析D经济数量

单选题
在经济现象中,许多现象之间存在着内在的()关系。
A

社会数量

B

社会因素

C

经济分析

D

经济数量


参考解析

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经济规律就是( )A 经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系B 经济现象的客观性C 经济行为中的主观能动性D 经济现象和经济过程中的相互联系

在科学上,高能物理和天体物理的研究证明,地球上的核反应,元素蜕变现象与宇宙天体运动存在着共同规律,这说明这两种科学现象之间具有( )。A.间接的联系B.内在的联系C.偶然的联系D.本质的联系

实际分析是一种避开价值判断,企图描述经济活动和经济现象发生和发展过程,以解释经济现象之间的内在联系,解释有关变量之间的因果关系,分析预测经济活动后果的研究。( )

教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间( )、内在的、必然的联系或关系。

这种季节比率计算方法的缺陷是没有考虑(  )。A.现象的本身特性B.变量之间的关系C.现象的内在联系D.现象的长期趋势影响

在经济现象中,许多现象之间存在着内在的()关系。A、社会数量B、社会因素C、经济分析D、经济数量

确定直线回归方程必须满足的条件是()。A、现象之间存在着直接因果关系B、现象之间存在着较密切的直接相关关系C、相关系数必须等于1D、相关数列的项数必须足够多,相互之间不存在较强的线性关系

统计学的研究对象包括(),现象之间的数量关系以及决定现象质量的数量界限。A、社会经济现象的规模B、社会经济现象的规模、水平C、社会经济现象的水平D、社会经济现象的本质

在相关关系的现象之间()。A、一定存在严格的依存关系B、存在一定的相互关系,但关系数值不确定C、存在着不严格的因果关系D、存在不固定的依存关系E、存在着明显的因果关系

试述经济现象、经济学和经济思想史之间的关系。

现象之间确实存在着的关系值固定的依存关系是相关关系。

相关关系是指现象之间存在着确定的数量的依存关系。

相关系数R的值介于()之间,当它为正值时,表示现象之间存在着();当它为负值时,表示现象之间存在着()。

对市场经济现象之间的因果关系进行质的分析,即分析说明市场经济现象之间因果关系的()A、因果关系函数式B、确定性函数关系C、定义关系D、质的规定性

故障代码和故障现象之间存在着因果关系。()

在学术研究领域,我们常用函数关系描述社会经济现象。这里所谓的函数关系,是指几种社会经济现象之间存在着确定的数量关系。应用函数关系进行经济事物的预测分析,常用的方法有()A、直线回归模型B、二次曲线模型C、投入产出模型D、指数曲线模型

经济理论揭示了经济现象之间的因果关系。

相关系数可以有效地表示()A、现象之间的因果关系B、现象之间的变动关系C、现象之间相关关系的密切程度D、现象之间的数量关系

为了反映商品价格与需求之间的关系,在统计中应采用()A、划分经济类型的分组B、说明现象结构的分组C、分析现象间依存关系的分组D、上述都不正确

多选题确定直线回归方程必须满足的条件是()。A现象之间存在着直接因果关系B现象之间存在着较密切的直接相关关系C相关系数必须等于1D相关数列的项数必须足够多,相互之间不存在较强的线性关系

判断题故障代码和故障现象之间存在着因果关系。()A对B错

不定项题这种季节比率计算方法的缺陷是没有考虑()。A现象的本身特性B变量之间的关系C现象的内在联系D现象的长期趋势影响

单选题A 现象的本身特性B 变量之间的关系C 现象的内在联系D 现象的长期趋势影响

填空题教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间____、内在的、必然的联系或关系。

判断题实际中,在一个随机现象中常会遇到许多事件,他们之间有对立的关系。()A对B错

多选题在学术研究领域,我们常用函数关系描述社会经济现象。这里所谓的函数关系,是指几种社会经济现象之间存在着确定的数量关系。应用函数关系进行经济事物的预测分析,常用的方法有()A直线回归模型B二次曲线模型C投入产出模型D指数曲线模型

单选题季节比率计算方法的缺陷是没有考虑( )。A现象的本身特性B变量之间的关系C现象的内在联系D现象的长期趋势影响