单选题“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有德的。”这表明,道德品质是()。A一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则B一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征C一个人基于一定的道德认识,自愿选择的有利于他人或社会的行为D一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征

单选题
“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有德的。”这表明,道德品质是()。
A

一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则

B

一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征

C

一个人基于一定的道德认识,自愿选择的有利于他人或社会的行为

D

一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征


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患者在叙述一件事时不紧不慢,但加入许多不必要的细节,无法使他讲得扼要一点,一定要按他原来的方式讲完( )。

他也是先轸的好朋友,他的爹爹在演义有同名人物中神通广大,他的儿子与一个成语有关,他擅长计谋,有德义,请问他是谁?

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黑格尔说:“—个人做这样或那样一件合乎伦理的事,还不能说他是有德的;只有这种行为成为他性格中的固定要求时,他才可以说是有德的。”这句话反映了道德结构的(  )。A.时效性B.稳定性C.持续性D.对象性

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你听到某人的可怕的秘密,他在做犯法的事,或者做出某种行为不端的事情。在你知道的范围内,他的行为还不会影响到他在向来的表现良好的工作岗位上工作,对这种情况,你的反应是属于下列哪一种?()A、假使自己是他的上司,那么就立刻把他开除B、我要好好跟他谈一谈,同时告诉他现在的所作所为早晚会影响他的工作C、我要用态度来让他知道,我在责备他的行为,在处理这件事

“只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人”是谁说的?

“只有当人是最充分意义的人的时候,他才游戏;并且只有当他游戏的时候,他才是完全的人。”说这句话的学者是()A、席勒B、皮亚杰C、弗洛伊德D、维果茨基

()说:“说到底,只有当人是完全意义上的人,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。”A、海德格尔B、恩格斯C、席勒D、斯宾塞

黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有德的。”其中,“性格中的固定要素”指的是()。A、道德品质B、道德行为C、道德理想D、道德规范

“只有当人是完全意义上的人,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。”这句话是()说的。A、黑格尔B、康德C、柏拉图D、席勒

英国教育家洛克认为,一个人所以成为这样或那样,决不是先天秉赋决定的,而是后天教育的结果。这反映了他的教育思想是()。

“并非他有才或者有德”这个负判断的等值判断是()。A、他没有才或者没有德B、他没有才而且没有德C、他没有才但是有德D、他有才但是没有德

“我告诉你有一笔财产时,你非常严肃,而现在,为了一件不重要的事,你却那么兴奋。”牧师对简爱所说的话中“一件不重要的事”指什么事?()A、她将继承巨额财产B、简爱是他的表妹C、他知道罗切斯特的近况D、他即将结婚

“格物致知”是()提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。A、孔子B、朱熹C、陶行之D、蔡元培

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单选题()说:“说到底,只有当人是完全意义上的人,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。”A海德格尔B恩格斯C席勒D斯宾塞

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单选题()出色地指出在康德伦理学中,最使人震惊的莫过于这样一个观念:即当一个人按照道德律行动时,他就实现了真正的自我;相反,如果一个人让感官享受的愿望或偶然性的目标来决定他的行为,他就屈服于自然律了。A黑格尔B西季维克C笛卡儿

单选题黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有德的。”其中,“性格中的固定要素”指的是()。A道德品质B道德行为C道德理想D道德规范

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单选题“只有当人是最充分意义的人的时候,他才游戏;并且只有当他游戏的时候,他才是完全的人。”说这句话的学者是()A席勒B皮亚杰C弗洛伊德D维果茨基

单选题黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事,还不能说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时,他才可以说是有德的。”这句话的意思是说()。A个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关B个人品德是由个人单一心理成分构成的道德体系C个人品德是一个人在一次两次道德行为中表现出来的内心状态和心理特征D个人品德是一个人在进行长期的一系列道德行为中表现出来的稳定心理特征

单选题“格物致知”是()提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。A孔子B朱熹C陶行之D蔡元培