判断题家庭教育的第一任务是人格教育,就是对人的整体精神面貌,包括能力、气质、性格、信仰等方面的教育。A对B错

判断题
家庭教育的第一任务是人格教育,就是对人的整体精神面貌,包括能力、气质、性格、信仰等方面的教育。
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个性是指一个人的整体心理面貌,即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。一般而言,个性包括能力、气质、性格三部分,还包括兴趣、爱好、需要等。() 此题为判断题(对,错)。

情意心理是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。() 此题为判断题(对,错)。

个性心理特征,是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。() 此题为判断题(对,错)。

家庭教育的任务和内容,取决于家庭教育的目的,是实现家庭教育目的的必要条件,为实现家庭教育目的服务。() 此题为判断题(对,错)。

人格教育是小学教育的核心任务,只有在人格教育的基础上,知识上与教育才显得必要,才有意义。() 此题为判断题(对,错)。

学前家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、审美教育三个方面。() 此题为判断题(对,错)。

个性心理特征包括能力、气质、和性格,其中以性格为中心。() 此题为判断题(对,错)。

人格倾向性包括能力、气质、性格。() 此题为判断题(对,错)。

家庭教育的第一任务是人格教育,就是对人的整体精神面貌,包括能力、气质、性格、信仰等方面的教育。

判断题每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性,就是个性的多样性。A对B错

判断题按照现代观念,家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。A对B错

判断题按照现代观念,家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。A对B错

判断题能力,气质和性格均属于生理特征A对B错

判断题人格是指人的整体精神面貌。A对B错

判断题家庭教育的任务和内容,取决于家庭教育的目的,是实现家庭教育目的的必要条件,为实现家庭教育目的服务。A对B错

判断题兴趣、能力、性格、气质等是相互影响,相互作用的,但起核心作用的是气质。()A对B错

判断题在人的一生中,享受最长的教育就是家庭教育,这表明家庭教育具有终身性的特点。()A对B错

判断题个性倾向性一般包括能力、气质、性格三个方面。A对B错

判断题职业心理素质是指从业者认知,感知,记忆,想象,情感,意志,态度,个性特征(兴趣、能力、气质、性格、习惯)等方面的素质。A对B错

判断题个性倾向性包括能力,气质,性格等。A对B错

判断题人格测验主要用于测量诸如性格、气质、兴趣、态度、品德、能力、动机、价值观等方面的心理特征。A对B错

判断题人格因素是指一个人所具有稳定的性格特征的总和,它包括需要、气质、能力等。A对B错

判断题个性心理特征是个体身上经常地、稳定地表现出来的各种心理特点的总和,主要包括能力、气质和性格等方面。A对B错

判断题选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。A对B错

判断题人的气质无好坏之分,而人的性格是有好坏之分的。A对B错

判断题人的心理倾向性是指能力、性格和气质。A对B错

判断题人格特质是指人的性格、气质、能力等特征的总和,不包括个人的道德品质。A对B错