课程教学效率的高低，取决于教师、学生和__________等三大要素的相互协调。
教育的成败,取决于:() A.教师的身体素质B.教师知识的多寡C.教师文字书写的水平D.教师口语表达能力的高低
课堂教学评价的功能有()。 A.反馈功能B.考察、鉴别功能C.动力功能D.加强教师队伍建设、提高教师教学水平的有效措施E.提高学校教育质量的关键
教师评价的重要意义不仅在于它是加强学校管理和提高学校教育质量的有效手段,而且也是一种推动教师专业发展的手段。() 此题为判断题(对，错)。
根据《教师法》,教师应承担法律责任的情况是()。 A.教师没有完成保育教育任务并造成工作损失B.故意不完成保育教育任务并造成损失C.品行不良，影响恶劣的违法行为。D.体罚幼儿，经教育不改的
衡量一所学校教育质量高低的根本标准是( )A.学生身心发展状况B.师资水平C.教学条件D.教学质量
小学绩效就是学校工作任务的完成情况、工作效率的高低、工作效益的好坏。 （ ）
完成学校教育任务、实现教育目的的基本途径是（ ）。
教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是__________。(常考)
学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的（）。
教育质量管理的最终核心目标是（）A学生质量B教师质量C管理者质量D工作质量
小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
品牌资产价值的高低，最终取决于企业产品质量的高低。
师资是教学质量的先导，教师素质的高低声高校教育质量的决定性因素。
影响大学生安全教育质量的因素有（）方面。A、教师教学水平高低B、科技安全C、教学手段先进与否D、信息安全
提高教育质量是（）的中心任务A、教育管理B、学校C、教师D、领导
办教育、兴教育不能不依靠（），要靠教师开展教育活动，靠教师完成教育任务，靠教师保证教育质量。A、家长B、社会C、学生D、教师
课堂效率的高低取决于哪些要素?（ ）A、教师B、教室C、学生D、课堂情境
判断题品牌资产价值的高低，最终取决于企业产品质量的高低。A对B错
单选题（2013安徽滁州）衡量一所学校教育质量高低的根本标准是()。A学生身心发展状况B师资水平C教学条件D教学质量
单选题提高教育质量是（）的中心任务A教育管理B学校C教师D领导
单选题教育质量管理的最终核心目标是（）A学生质量B教师质量C管理者质量D工作质量
单选题办教育、兴教育不能不依靠（），要靠教师开展教育活动，靠教师完成教育任务，靠教师保证教育质量。A家长B社会C学生D教师