教师安排学前儿童,从×月×日起,每晚观察月亮盈亏现象并作记录,然后将记录拿到幼儿园,以此分析学前儿童观察的细致性等水平,这种评价的方式属于() A观察法B测量法C测试法D作品分析法
教师安排学前儿童,从×月×日起,每晚观察月亮盈亏现象并作记录,然后将记录拿到幼儿园,以此分析学前儿童观察的细致性等水平,这种评价的方式属于作品分析法。() 此题为判断题(对，错)。
论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。
应用题：请对一位幼儿情绪社会性的发展进行为期两周的观察，并选择一种记录方法记录你的观察结果。（15分）
应用题: 观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。
教师安排学前儿童，从×月×日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。
“儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的”，这一论述属于（）的观点。A、精神分析B、社会学习理论C、认知发展理论D、人本主义
问答题什么是道德意识？论述儿童道德意识发展的特点。
问答题结合你的实际观察，论述儿童绘画发展的阶段特征。
问答题论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
问答题应用题：请对一位幼儿情绪社会性的发展进行为期两周的观察，并选择一种记录方法记录你的观察结果。（15分）
问答题结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。
单选题幼儿教师要结合本班实际，制定教育工作计划，其中包括()。A观察、分析、记录幼儿发展情况B观察、理解、分析、记录、处理C分析、观察、记录D观察、记录、分析幼儿发展情况