判断题同伴互救,在紧急情况下,如果需要救助同伴,在一个人的情况下也可以对同伴进行施救。()A对B错

判断题
同伴互救,在紧急情况下,如果需要救助同伴,在一个人的情况下也可以对同伴进行施救。()
A

B


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解析: 暂无解析

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小组同伴式活动对小学生的个性的影响() A、在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿童影响很大,很多好的习性可以从同伴身上习得,很多不好的个性也可以在同伴交往中改正B、小组同伴式的活动可以培养合作的品质C、小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识,避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性D、小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会

只有置身于同伴中,儿童才能体验到自己是怎样的一个人,只有与同伴进行比较,才能形成对自我的认知和评价。() 此题为判断题(对,错)。

正式同伴教育的组织实施方法包括()。A.征募同伴教育者B.培训同伴教育者C.征集同伴教育受教者D.实施同伴教育E.同伴教育评价

下列哪一项,不是同伴关系的分类?()A独立的同伴关系B二元关系的同伴关系C群体的同伴关系D互动的同伴关系

在社会测量法中,“班级戏剧”是一种()A同伴提名法B同伴行为描述法C同伴等级评定法D同伴成就评定法

“班级戏剧”是一种社会测量法的()操作形式。A同伴提名法B同伴行为描述法C同伴等级提名法D同伴成就评定法

同伴的角色功能包括: (1)作为强化者的同伴; (2)作为榜样的同伴; (3)作为()的同伴。A社会反馈B社会参照C目标参照D自我教育

救助训练是为在特殊、紧急、危险情况下实施救助的一种专门训练。

同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

不管什么情况下同伴在场都会提高我们的工作效率

幼儿的学习以直接经验为基础,在()中进行。A、在与家人的相处B、同伴C、与同伴及材料的互动D、游戏和日常生活

幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴()、关注或忽视的状况。

同伴关系的最高形势是()。A、友谊B、同伴C、同伴团体

同伴与同伴互动

社会心理学家认为,在同伴群体中评价标准出现前,()是对儿童最有影响力的人。A、年长同伴B、教师C、家长D、其他同伴

同伴互救,在紧急情况下,如果需要救助同伴,在一个人的情况下也可以对同伴进行施救。()

在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

当发现同伴溺水时,正确的救人措施是什么()?)A、大声呼救B、采取措施将同伴救上岸C、进行岸上救助D、拨打急救电话

填空题幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴()、关注或忽视的状况。

多选题当发现同伴溺水时,正确的救人措施是什么()?)A大声呼救B采取措施将同伴救上岸C进行岸上救助D拨打急救电话

判断题救助训练是为在特殊、紧急、危险情况下实施救助的一种专门训练。A对B错

多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

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单选题同伴关系的最高形势是()。A友谊B同伴C同伴团体

多选题正式同伴教育的组织实施方法包括(  )。A征募同伴教育者B培训同伴教育者C征集同伴教育受教者D实施同伴教育E同伴教育评价

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单选题社会心理学家认为,在同伴群体中评价标准出现前,()是对儿童最有影响力的人。A年长同伴B教师C家长D其他同伴