单选题学习完鲁迅的小说《故乡》，学生认识了闰土这一令人难忘的人物，教师要求学生搜集鲁迅小说里的其他典型人物。下列选项中不符合要求的一项是（）。A藤野先生B祥林嫂C华老栓D涓生

单选题
学习完鲁迅的小说《故乡》，学生认识了闰土这一令人难忘的人物，教师要求学生搜集鲁迅小说里的其他典型人物。下列选项中不符合要求的一项是（）。
A

藤野先生

B

祥林嫂

C

华老栓

D

涓生

参考解析

解析：

相关考题：

下列人物是鲁迅小说中农民形象的有() A、闰土B、阿QC、祥林嫂D、孔乙已
查看答案
鲁迅小说《故乡》中成年润土的形象是()型的形象。 A、象征B、表现C、再现D、想象
查看答案
教学《社戏》后，教师建议学生阅读鲁迅先生的其他小说，以培养阅读兴趣和了解鲁迅小说的特点，下列不合适的是（　）。A、《孔乙己》B、《藤野先生》C、《社戏》D、《故乡》
查看答案
导读鲁迅的《社戏》时，教师带领学生梳理选自该小说集的课文，下列选项中不正确的是（ ）。A.《狂人日记》B.《孔乙己》C.《药》D.《藤野先生》
查看答案
下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是()。A.闰土B.阿QC.涓生D.四凤
查看答案
右图是《鲁迅小说插图集》中的一幅，与这一插图相关的小说是( )。A.《故乡》B.《社戏》C.《孔乙已》D.《祝福》
查看答案
闰土是鲁迅小说《故乡》中的一个人物形象。
查看答案
“鲁迅的小说不是一天能读完的。《故乡》是鲁迅的小说。《故乡》不是一天能读完的。”推理中（）被偷换了A、鲁迅B、《故乡》C、鲁迅的小说D、一天
查看答案
学习完鲁迅的课文《孔乙己》后，教师为了让学生充分了解鲁迅的文笔、文风，又向学生推荐了鲁迅的其他文章（《祝福》《阿Q正传》等），让学生去阅读欣赏，然后就这一问题选择一篇自己喜欢的文章写一篇小议论文。在这一教学过程中，教师用到的教学方法是（）。A、讨论法B、练习法C、谈话法D、讲授法
查看答案
“闰土”是鲁迅哪部小说中的人物？
查看答案
贺老六是鲁迅哪篇小说中的人物（）。A、《故乡》B、《风波》C、《祝福》D、《离婚》
查看答案
单四嫂子的鲁迅小说（）中的人物。A、《离婚》B、《明天》C、《风波》D、《故乡》
查看答案
夏瑜是鲁迅小说（）中的人物。
查看答案
爱姑这一人物，出自鲁迅小说（）
查看答案
七斤是鲁迅小说（）中的人物。A、《风波》B、《明天》C、《离婚》D、《故乡》
查看答案
吕纬甫这一人物，出自鲁迅小说（）。
查看答案
下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。A、闰土B、阿QC、涓生D、四凤
查看答案
单选题高三下学期，教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作品，学生发现其中大多数作品均出自小说集《呐喊》。以下小说人物不是出自《呐喊》的是()。A孔乙己B祥林嫂C阿QD闰土
查看答案
单选题七斤是鲁迅小说（）中的人物。A《风波》B《明天》C《离婚》D《故乡》
查看答案
填空题爱姑这一人物，出自鲁迅小说（）
查看答案
单选题单四嫂子的鲁迅小说（）中的人物。A《离婚》B《明天》C《风波》D《故乡》
查看答案
判断题闰土是鲁迅小说《故乡》中的一个人物形象。A对B错
查看答案
单选题学生学习完鲁迅的小说《祝福》之后，认识到“封建礼制吃人的本质”。教师计划推荐相关主题的其他作品，从而加深学生对这一主题的认知。以下作品符合要求的是()。A茅盾《幻灭》B高尔基《童年》C巴金《家》D郭沫若《棠棣之花》
查看答案
单选题教学《社戏》后，教师建议学生阅读鲁迅先生的其他小说，以培养阅读兴趣和了解鲁迅小说的特点，下列不合适的是( ) 。A《孔乙己》B《藤野先生》C《社戏》D《故乡》
查看答案
单选题教师指寻学生梳理小说的故事情节，需要举例说明插叙在小说中的运用。下列不适合的是（ ）。A鲁迅《故乡》B莫泊桑《我的叔叔于勒》C契诃夫《变色龙》D刘慈欣《带上她的眼睛》
查看答案
单选题贺老六是鲁迅哪篇小说中的人物（）。A《故乡》B《风波》C《祝福》D《离婚》
查看答案
单选题学习完鲁迅的课文《孔乙己》后，教师为了让学生充分了解鲁迅的文笔、文风，又向学生推荐了鲁迅的其他文章（《祝福》《阿Q正传》等），让学生去阅读欣赏，然后就这一问题选择一篇自己喜欢的文章写一篇小议论文。在这一教学过程中，教师用到的教学方法是（）。A讨论法B练习法C谈话法D讲授法
查看答案
热门标签