单选题受试对象所用的学生年级是(  )。A学前班B3年级C4年级D5年级E6年级

单选题
受试对象所用的学生年级是(  )。
A

学前班

B

3年级

C

4年级

D

5年级

E

6年级


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

实验设计的基本要素包括哪些部分A、处理因素、受试对象、实验效应B、处理因素、处理指标、实验效应C、处理效应、受试对象、实验效应D、受试对象、实验效应E、处理因素、受试对象

完全随机设计是A.多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

实验设计的基本要素包括A.处理因素、受试对象、实验效应B.处理因素、处理指标、实验效应C.处理效应、受试对象、实验效应D.受试对象、实验效应E.处理因素、受试对象

双盲是指受试对象和研究者不知道受试对象接收的药物或治疗;三盲是指受试对象、观察者和研究行都不知道受试对象接收的药物或者治疗。 ( ) 此题为判断题(对,错)。

牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果,对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来由于学校学生是以班级为单位学习和活动,出此,实验分组按自然排列的顺序A、随机分组B、机械分组C、分层分组D、按班分组E、混合分组实验周期预计2.5年,采用龋齿指数标准为A、DMFTB、dmftC、DMFSD、dmfsE、DEFT受试对象所用的学生年级A、学前班B、3年级C、4年级D、5年级E、6年级

实验设计的基本要素包括哪些部分A.处理因素、处理指标、实验效应B.处理效应、受试对象、实验效应C.受试对象、实验效应D.处理因素、受试对象E.处理因素、受试对象、实验效应

教育储蓄的开户对象为( )。A、在校小学1年级及以上学生B、在校小学3年级及以上学生C、在校小学4年级及以上学生D、在校小学5年级及以上学生

为了获得伦理审查委员会的认可,研究者必须确保()A、带给受试对象的风险为最小B、公平选择受试对象C、得到受试对象的知情同意D、充分保护受试对象的隐私权E、研究结果的推广性

药物经济学研究的设计处理因素是指()。A、对受试对象施加的所有干预措施B、对实验者施加的某种外部干预措施C、对受试对象施加的某种内部干预措施D、对受试对象施加的某种外部干预措施

实验设计的基本要素是()A、处理因素、实验效应、受试对象B、处理因素、实验效应、研究人员C、受试对象、研究人员、处理因素D、受试对象、处理因素、干扰因素E、处理因素、实验效应、实验场所

牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果,对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来受试对象所用的学生年级()。A、学前班B、3年级C、4年级D、5年级E、6年级

配对设计是()A、多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B、受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C、受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D、受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E、特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

实验对象即受试对象,受试对象的选择十分重要,对实验结果有着极为重要的影响。多数医学科研的受试对象是动物和人,也可以是()、()、()

填空题实验对象即受试对象,受试对象的选择十分重要,对实验结果有着极为重要的影响。多数医学科研的受试对象是动物和人,也可以是()、()、()

单选题牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果,对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来受试对象所用的学生年级()。A学前班B3年级C4年级D5年级E6年级

配伍题完全随机设计是()|配伍组设计是()A多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

单选题实验设计的基本要素是()。A实验因素、实验效应、受试对象B实验因素、实验效应、研究人员C受试对象、研究人员、实验因素D受试对象、干扰因素、实验因素E实验因素、实验效应、实验场所

多选题为了获得伦理审查委员会的认可,研究者必须确保()A带给受试对象的风险为最小B公平选择受试对象C得到受试对象的知情同意D充分保护受试对象的隐私权E研究结果的推广性

多选题为了获得伦理审查委员会(IRB)的认可,研究者必须确保【 】A带给受试对象的风险为最小B与预期的益处相比,带给受试对象的风险合理C公平选择受试对象;得到受试对象或其法定监护人的知情同意,知情同意书书写适当D研究计划对资料收集过程予以监督,以确保受试对象的安全E充分保护受试对象的隐私权,确保研究资料的保密性等