单选题牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来受试对象所用的学生年级（）。A学前班B3年级C4年级D5年级E6年级
单选题
牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来受试对象所用的学生年级（）。
A
学前班
B
3年级
C
4年级
D
5年级
E
6年级
参考解析
解析：
暂无解析
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牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来由于学校学生是以班级为单位学习和活动，出此，实验分组按自然排列的顺序A、随机分组B、机械分组C、分层分组D、按班分组E、混合分组实验周期预计2．5年，采用龋齿指数标准为A、DMFTB、dmftC、DMFSD、dmfsE、DEFT受试对象所用的学生年级A、学前班B、3年级C、4年级D、5年级E、6年级
牙防所局部用氟预防龋齿研讨会上，大家就各种措施和方法进行研讨，第一讨论的是含氟牙膏，对此含氟牙膏的氟浓度A、浓度越高防龋效果越好B、浓度越低防龋效果越好C、氟浓度约1000ppm为好D、根据水氟浓度确定为好E、应该城市高些，农村低些学龄前儿童用含氟牙膏应该A、含氟化钠的牙膏B、一次用量要少些C、用MFP的牙膏好D、由大人监督刷牙E、不要用水漱口使用含氟牙膏刷牙要A、每天早晚刷牙B、定期更换牙膏C、只刷唇侧牙面D、在高氟区应用E、无龋可以不用
共用题干口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，试验分组按自然排列的顺序A:系统分组B:随机分组C:分层分组D:整群分组E:顺序分组
共用题干口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。实验周期预计3年，采用指数标准为A:DMFTB:dmftC:DMFSD:dmfsE:DEFT
口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，试验分组按自然排列的顺序A.系统分组B.随机分组C.分层分组D.整群分组E.顺序分组
口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。实验周期预计3年，采用指数标准为A. DMFTB. dmftC. DMFSD. dmfsE. DEFT
牙防所局部用氟预防龋齿研讨会上，大家就各种措施和方法进行研讨，第一讨论的是含氟牙膏，对此含氟牙膏的氟浓度A.氟浓度约1000ppm为好B.浓度越低防龋效果越好C.应该城市高些，农村低些D.浓度越高防龋效果越好E.根据水氟浓度确定为好
牙防所局部用氟预防龋齿研讨会上，大家就各种措施和方法进行研讨，第一讨论的是含氟牙膏，对于含氟牙膏的氟浓度A.浓度越高防龋效果越好B.浓度越低防龋效果越好C.氟浓度约1000ppm为好D.根据水氟浓度确定为好E.应该城市高些农村低些
牙防所局部用氟预防龋齿研讨会上，大家就各种措施和方法进行研讨，第一讨论的是含氟牙膏，对于学龄前儿童用含氟牙膏应该A.含氟化钠的牙膏B.一次用量要少些C.用MFP的牙膏好D.由大人监督刷牙E.不要用水漱口
牙防所局部用氟预防龋齿研讨会上，大家就各种措施和方法进行研讨，第一讨论的是含氟牙膏，对此学龄前儿童用含氟牙膏应该A.一次用量要少些B.含氟化钠的牙膏C.不要用水漱口D.由大人监督刷牙E.用MFP的牙膏好
牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来由于学校学生是以班级为单位学习和活动，出此，实验分组按自然排列的顺序（）。A、随机分组B、机械分组C、分层分组D、按班分组E、混合分组
使用含氟牙膏防龋，正确的是（）A、氟牙膏的防龋功效与含氟浓度的高低无关B、在饮水含氟量高的地区，7岁以下儿童推荐使用含氟牙膏C、儿童使用含氟牙膏不会引起氟牙症D、老年人不宜使用含氟牙膏E、6岁以下的儿童宜使用含氟浓度低的牙膏
牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来实验周期预计2．5年，采用龋齿指数标准为（）。A、DMFTB、dmftC、DMFSD、dmfsE、DEFT
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