人自身在社会发展中,不断形成和完善着对自身的审美判断,包括()、()、()等。 A.人体形象的审美认知B.对人的服饰的审美认知C.对人的品位的审美认知D.对人的内在精神与品质的审美认知
个体运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知称为___________。
无错性学习属于()。 A.环境适应的一种B.外在记忆辅助工具C.内在记忆辅助工具D.助记术
人的内在心理的外在化叫做:() A.自我投射B.首因效应C.近因效应D.晕轮效应
“审美情感”是人对客观事物的一种好恶态度的反映。( )
教师的审美素养主要包括（）A内在审美素养B外在审美素养C健康人格的魅力D审美技能素养E形象美的设计
个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或（）进行解释与推测的过程，被叫做归因。A、外在表现B、心理特征C、行为原因D、情绪来源
人对外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反映叫做审美反映。
心理发展的最高阶段，即心理反映的最高形式是（ ）A、概念B、思维C、记忆D、知觉E、意识
内在动机和外在动机之间的关系应该是（）。A、只能有一种动机起作用B、内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用C、外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是积极的D、个体的活动主要靠外部奖励推动的话，就会有损于内在动机
花色热菜是饮食活动和审美意趣相结合的一种（）。A、表现形式B、外在表现C、内在表现D、艺术形式
审美反应是指人对于外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反应，这种反应中包含了情绪因素、认知因素、兴趣因素等，也包含着人对这些因素的意识体验和（）
（）反应是指人对于外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反应，这种反应中包含了情绪因素、认知因素、兴趣因素等，也包含着人对这些因素的意识体验和反射
动机产生的条件是（）A、内在需要B、外在刺激诱因C、兴趣和爱好D、内在需要和外在诱因
无错性学习属于（）A、环境适应的一种B、外在记忆辅助工具C、内在记忆辅助工具D、助记术E、电子记忆辅助具
心理反映形式的发生标志是（）。A、对机械的、物理的和化学的刺激作出反应B、对具有信号意义的刺激作出反应C、对具有生物学意义的刺激作出反应D、以上都对
填空题（）反应是指人对于外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反应，这种反应中包含了情绪因素、认知因素、兴趣因素等，也包含着人对这些因素的意识体验和反射
单选题个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或（）进行解释与推测的过程，被叫做归因。A外在表现B心理特征C行为原因D情绪来源
单选题动机产生的条件是（）A内在需要B外在刺激诱因C兴趣和爱好D内在需要和外在诱因
填空题审美反应是指人对于外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反应，这种反应中包含了情绪因素、认知因素、兴趣因素等，也包含着人对这些因素的（）体验和反射
多选题格式塔心理美学认为有两种力在支配着审美知觉（）A一种是外在世界对审美对象心理上的力B一种是外在世界的物理的力C一种是内在世界的心理上的力D一种是内在世界的物理的力
填空题审美反应是指人对于外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反应，这种反应中包含了情绪因素、认知因素、兴趣因素等，也包含着人对这些因素的意识体验和（）
单选题无错性学习属于（）A环境适应的一种B外在记忆辅助工具C内在记忆辅助工具D助记术E电子记忆辅助具
多选题以下哪些是艺术家实现艺术形态深层的主观和客观因素的组成方式（ ）？A直接面向外在世界——通过外在世界展示内在世界B直接面向内在世界——通过内在世界折射外在世界C内在世界和外在世界的整体性显现D内在世界和外在世界互为共存的关系E内外世界是外在世界的表现和反映
多选题教师的审美素养主要包括（）A内在审美素养B外在审美素养C健康人格的魅力D审美技能素养E形象美的设计