填空题差别感受性的大小是由()的大小来度量的,两者成()的关系。

填空题
差别感受性的大小是由()的大小来度量的,两者成()的关系。

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相关考题:

刚好能引起心理感受的刺激大小,称为A、差别感受性B、感受性C、差别阈限D、绝对阈限

心理学中通过()来度量感受性的大小。 A.知觉B.闪光融合C.感觉阈限D.感觉适应

教师资格考试:感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。 感觉阈限与感受性的大小的关系是()。A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值

关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。(A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量(C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定

关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量B. 感受性用感觉阈限大小来衡量C. 感受性越高感觉阈限越高D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定

绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是(  )A.成正比关系B.成正相关关系C.无关D.反比例关系

关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是(  )。A.感觉阈限用感受性大小来衡量B.感受性与感觉阈限大小成反比C.感受性越高感觉阈限越高D.感受性和感觉阈限的关系并不确定

人感受性的大小是用()来衡量的。A、感觉阈限B、差别感受性C、绝对感受性D、差别感觉阈限

差别感受性的大小是由差别感觉阈限的大小来度量的, 两者成()的关系。

感受性的大小用的值的大小来度量( )A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限E、韦伯定律

感受性是以感觉阈限的大小来度量的。

感受性指不同的人对反应刺激物的感觉能力。感受性是以()的大小来度量的。

差别感受性的大小是由()的大小来度量的,两者成()的关系。

感受性的大小是用()的大小来度量的。

感觉度量中的感受性可用感觉阈限的大小来度量。

差别感受性强的人差别感觉阈限高,两者成正比关系。

绝对感觉阈限与绝对感受性的大小()。A、成正比例关系B、成正相关关系C、无关D、成反比例关系

绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是()A、成正比关系B、成正相关关系C、无关D、反比例关系

填空题感受性指不同的人对反应刺激物的感觉能力。感受性是以()的大小来度量的。

单选题感受性的大小用()的值的大小来度量A感觉阈限B绝对感受性C差别感受性D差别感觉阈限E韦伯定律

单选题人感受性的大小是用()来衡量的。A感觉阈限B差别感受性C绝对感受性D差别感觉阈限

问答题填空题:感受性的大小可以用( )来度量。

判断题感受性是以感觉阈限的大小来度量的。A对B错

填空题差别感受性的大小是由()的大小来度量的,两者成()的关系。

判断题差别感受性强的人差别感觉阈限高,两者成正比关系。A对B错

填空题差别感受性的大小是由差别感觉阈限的大小来度量的, 两者成()的关系。

单选题绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是()A成正比关系B成正相关关系C无关D反比例关系

判断题感觉度量中的感受性可用感觉阈限的大小来度量。A对B错